以研興教，以評促教，為了提高幼兒園教師的專業發展整體水平。進一步落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，立足園本教研，提高教師的教育教學水平，促進教師專業發展，莒南五小附屬幼兒園於10月18日在園內開展了以“展課堂風采、擔育人使命”為主題的教師公開課活動。
為了展現優質課、高效課，老師們精心準備，不斷改進和最佳化，努力打造富有特色的教學活動。在活動中，每位老師都緊扣主題，圍繞目標，以符合幼兒年齡特點的教學方法和手段組織教學活動，老師們都能牢牢把握“以幼兒為主體”這一思想，運用現代化教學手段以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、誇張豐富的表情、姿勢優美的動作等，激起幼兒的學習興趣。
許老師用手指律動《手指謠》帶動現場氣氛，接著出示圖片讓幼兒觀察圖片上人物在做些什麼？提問幼兒剛才的手指謠中說得是哪一個季節等等，有趣的層層遞進豐富了幼兒的想象力。
孫老師透過神秘故事書帶領孩子走進書裡面認識了小壁虎，瞭解小動物們尾巴的不同作用，以及讓幼兒懂得向別人求助時要有禮貌，從而讓幼兒體驗故事帶來的無限樂趣。
潘老師利用魔術引出香甜可口的糖果，培養幼兒的觀察能力，讓幼兒感受不同的色彩和形狀，給整節課堂增加了神秘感。
課後的第一個環節，教師進行自評本節課內容，第二個環節聽課老師們接著進行評授課教師課程，總結活動中的亮點和有待改善的地方，並針對每一個細節進行了很好的剖析，大家從目標制定，內容選擇，教學程式，教師基本功等深入探討，還對授教老師本次活動存在的不足給予了建議，每位老師在此次活動中都受益匪淺，老師們在本次活動中取得很大的收穫。
此次活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛鍊自己、交流學習的平臺，在教學方面得到了磨鍊、提升、成長，對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用。透過這次全園教師聽評課活動，進一步強化了幼兒園良好的教研風氣，切實提高了教育教學水平，同時也提升了自身的專業素養。
（通訊員 王曉梅）