子曰:“三人行,必有我師焉。”,這既是古代“尊師重教”傳統的發揚,也是“學習之風”的傳承。幼兒園發展,教師為本。只有建設一流的教師隊伍,才能打造一流的幼兒園。因此教師隊伍的發展是幼兒園的未來和希望,我園本學年藉助“青藍工程”的契機,進一步傳承“師徒結對”的優良傳統,充分發揮骨幹、名優教師及經驗豐富的教師傳幫帶的作用,積極搭建有利於青年教師發展的平臺,提高青年教師的業務素質,使青年教師在各項活動中能脫穎而出。2020.11.25日幼兒園以“師道傳承攜手共進”為主題,開展簡單又隆重的師徒結對儀式。
會議由王萍主席主持並宣讀師徒結隊的實施方案
鹿園長宣讀七對師徒結對名單
師傅代表發言
首先丁寧寧老師作為師傅代表發言,她表示師傅是一份責任與擔當,希望師傅們用真誠、熱心並一如既往地愛護新教師,幫助新教師,與新教師一起共同努力、共同學習、共同進步。
徒弟代表發言
接著徒弟代表張薇老師發言,她表示作為青年教師要多聽課、多思考。在繼承師傅豐富教學經驗的基礎上,根據自身條件創造性實施教育教學,逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格,努力追求自身教學的高品位。
隨後陳園長在結對儀式上,解讀了師徒結對活動的深遠意義,並提出了殷切的希望。師徒結隊不在於形式,而在於行動;要認真學習《指南》和《綱要》精神並運用到教學實踐中;師傅充分發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”作用;作為徒弟的青年教師,要主動請教,虛心向師傅學習,要善言、善研、善學,努力學習新的教育理念,不斷促進自己向前發展。
簽訂協議師徒攜手共進
“與高者為伍,與德者同行,必得善果”。師徒結對,結下的是情誼,傳承的是匠心,哺育的是桃李。透過“傳、幫、帶”這一優良傳統,使骨幹教師引領青年教師快速成長,為青年教師搭建良好的成長平臺,從而形成一支高質量的教師隊伍。相信在大家的努力下一定會創造更美好的星幼。
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