文|文兒
許多家長在孩子成長的過程中，遇到過很多棘手的問題。如何處理孩子的攀比心理也是一大熱門話題。
王女士的女兒已經上小學二年級了。最近，女兒和王女士提到的事情可是讓王女士很是頭疼。
前幾日，女兒剛回到家，放下書包後就跑來和王女士說：“媽媽，我們班同學都有自己的零花錢，我也想有零花錢。”
王女士對女兒的想法感到有些吃驚，反問女兒：“他們用零花錢買什麼啊？”
女兒瞪著大眼睛望著王女士，小聲地說：“他們會在下課的時候去買零食，然後在班級裡聚在一起吃。”
王女士又接著問女兒說：“是不是想和他們一起玩耍，才和我要零花錢啊？”
女兒點了點頭，滿臉期待的看著媽媽。
這是個真實事例，相信也有不少家長遇到過這種情況。孩子出現攀比心理，父母應該怎麼做呢？
想要解決這個問題，我們需要一步步分析。
▲ 攀比心理是如何產生的呢？許多家長們或許會好奇，孩子天天只接觸小朋友們，老師們和父母，孩子到底是怎麼產生攀比心理的呢？下面我來詳細回答下這個問題。
① 逐漸變強的競爭意識
小朋友們會因為誰的童話故事書更精彩來進行一番“辯論”，也會因為說的一句話恰好是對的而感到驕傲。孩子的競爭意識會隨著年齡不斷增強。
小孩子們具有與生俱來的競爭意識，積極向上的意識，他們都希望自己是最棒的那一個。幼兒園的孩子們普遍喜歡爭強好勝。即使是很小的一件事，在孩子們眼裡也是一件具有競爭意義的事情。這個時候的孩子們心智尚未成熟，喜歡錶現自己，希望自己是眾人的焦點。同時，這個時候的孩子們也比較敏感，不希望自己比別人差。他們認為，只有成為佼佼者，才可以得到大家的喜歡和尊重。
② 從眾心理起到了重要影響作用
某國外的研究表明，人是需要愛和歸屬感的。人需要團體來接納和認可自己。我們的家是一個團體，公司是一個團體，甚至整個社會也是一個團體。所以，人是離不開團體間互相需要的。孩子在上學期間，班級群體就是孩子需要融入的團體。孩子需要和其他小朋友們一致，才能不被團體排除在外。
但是孩子辨別是非的能力尚未形成，又處在很喜歡模仿他人的年齡，不管好事壞事一併模仿，所以從眾心理產生的影響佔很大一部分。
還有一點家長們也需要注意。就像孩子會模仿不文明的家長罵人一樣，家長的攀比行為也會給孩子留下深刻印象。家長們在日常生活中也要注意自己的行為舉止，不要出現攀比的行為。否則孩子看到了，會模仿大人的樣子和別人進行攀比。
▲ 攀比心理有好處有壞處一提到“攀比心理”這四個字，大家第一反應就會認為這是個貶義詞。其實，攀比心理也分兩種型別：積極和消極。家長們要分清楚孩子出現的攀比心理是積極的還是消極的。有些孩子出現攀比心理是追求物質上的滿足，比如零花錢，買名牌等對於物質的追求。或者滿足自己的虛榮心，想在團體中有面子，達不到自己的目的就開始出現消極心理，自我否定。這種一定是屬於消極的攀比心理。而有些孩子出現攀比心理，只是不滿足於當下的狀況，想要積極向上，不想被別人趕超過去。這種的攀比心理屬於積極型別，家長們沒必要過多幹涉。
▲ 如何正確面對孩子的攀比心理？
首先，家長們要知道這個階段的孩子很喜歡模仿大人的樣子。所以，這個時候家長們需要給孩子們樹立榜樣，不要在孩子面前出現攀比的行為。比如，誰的首飾更貴些？更不要拿孩子來進行對比。比如，我家孩子穿的都是名牌，或者我家孩子上的都是最貴的補習班。時間長了，小朋友們之間也會開始模仿大人進行攀比。
其次，儘量讓孩子不要接觸愛攀比的人。並且，家長需要做出正確引導來幫助孩子建立最基本的是非觀念，建立正確的價值觀，不要被別人影響。家長需要告訴孩子什麼才是真正值得自豪的東西，培養孩子建立正確的、積極的攀比心理。
孩子出現攀比心理實屬正常行為。這時候家長們要正確引導孩子，告訴孩子什麼是正確的什麼是錯誤的。同時也要以身作則，不能讓孩子成為縮小版的、愛攀比的自己。要與孩子多溝通，瞭解孩子內心真正的想法。
【話題討論：你的孩子有過攀比心理嗎？】
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