世界上有一種人明明看著與普通人無異，甚至還有些“不太正常”，可偏偏在某一方面卻遠超常人，這種人就是大家口中的天才。曾經獲得2005年國際數學奧賽冠軍的柳智宇就是很多人口中關於數學方面的天才。
但天才並非永遠的天才，很多生而知之的神童，由於後天沒有受到培養，或者培養方式不恰當，都可能導致這一份天賦被浪費，從此泯然於眾人，這種情況太多太多，像是少有才名卻因病夭折的曹衝，再比如被拿來當典型樹立的方仲永。
這種令人可惜的天才並不只是古代才有，近現代社會中同樣有很多，今天講的這個故事正是有關於兩個曾經在國際社會上進行交鋒，卻最後走向兩條不同道路的天才。
天才柳智宇：
柳智宇出生在一個普通的家庭中，卻天生對數學和物理敏感，在別的家長恨不得多給孩子報幾個數學班提升成績的時候，柳智宇卻只需要在學校好好聽課就能輕鬆考滿分。
相信不少中學生都對各種競賽有所耳聞，尤其是數理化方面的競賽，基本上取得了一定的名次後就能夠對應減少高考分數，像是數學這類競賽，如果能進入到國家隊，去於世界其他國家的數學神童們同臺較量，得到的就不僅僅是減分，甚至會被提前招錄。
在我國最為頂尖的清華、北大這兩所高校中，都有相對應的精英班，裡面應屆高三考生，哪怕是狀元都很少能夠進去，只接受那些國賽選手，柳智宇正是這樣一位國賽選手。在2005年，也就是柳智宇高二這一年，柳智宇參加了第47屆世界奧林匹克數學競賽，在各場比賽中，柳智宇以遠超常人的智慧輕鬆搞定題目，最終打敗德國冠軍舒爾茨，奪得金牌。
這場這場比賽過後，柳智宇被保送進北大學習，北大畢業後又被麻省理工錄取。令人想不到的是，多少人夢寐以求的大學生活卻被柳智宇說是無聊。
德國舒爾茨：
在國際奧數賽場上那位被柳智宇所打敗的舒爾茨，其實是德國那一屆最為出眾的數學天才。舒爾茨出生在一個知識分子的家庭中，父親是物理學家，母親是計算機學家，在強大的遺傳基因加上良好的教育環境下，舒爾茨處處彰顯著與眾不同。
數學上滿分只是常規操作，競賽中第一甚至是在課上把老師難住更是家常便飯。直到在那場比賽中遇到了柳智宇，舒爾茨才明白了自己的不足，也激發了他的上進之心。在柳智宇百無聊賴地在大學中“飽受煎熬”時，他曾經的手下敗將舒爾茨卻被燃起了鬥志。
那次比賽中連題都沒有答完的經歷讓舒爾茨知道了自己的不足，比賽過後舒爾茨更加努力學習數學，並參加了下一屆數學比賽，最終成功奪冠。在進入大學後舒爾茨也沒放鬆，他在柳智宇感嘆無聊的時候已經成為了數學教授，並取得了所有數學領域的菲爾茲獎，這個獎項地位等同於化學或者物理屆的諾貝爾獎。
出家為僧：
在大家心中，像舒爾茨成為數學家的結果才是正常的，也是大家希望看到的，可偏偏我國天才柳智宇不僅就此鬆懈，反而還遁入空門。他只是因為無聊所以衝動決定嗎？但很可惜的是，他並非衝動下的決定，而是再三斟酌後的舉動。
或許天才都是孤寂的，越是智慧的人就越是不被理解，柳智宇也是如此。在求學過程中，與同學之間的不友好，加上對數學的興趣退散，使得他越發厭倦數學。科學探索其實是一條很孤寂的道路，但很顯然，柳智宇無法忍受這種科學上的孤寂，他從大一就開始參加佛教活動。
在周圍人看來，柳智宇每天都生活在掙扎之中，在父母看來，兒子越來越不務正業，可柳智宇知道佛教的修行更適合自己，同時也是自己唯一豐富精神世界的橋樑。在眾人的惋惜聲中，柳智宇出家為僧，即便後來發現自己所處寺廟的黑暗，他也只是換了個寺廟繼續修行。
總結：
若是對比兩個數學天才的最後結果，大家普遍比較接受舒爾茨，而對柳智宇更多的是惋惜和遺憾，甚至是“哀其不幸，怒其不爭”，認為他浪費了國家的教育資源。但每個人都有屬於自己的選擇，在外人看來柳智宇是另外一個方仲永，但對他自己而言，或許出家才是他真正想要的，子非魚，安知魚之樂？