五月，風清月朗，繁花似錦，這是花開的季節，也是勞動的季節。居家學習期間，學校制定了勞動教育方案，讓學生透過自我服務勞動、家務勞動的教育和實踐，培養動手和生活實踐的能力，提高學生對勞動意義的認識，逐步培養勞動觀念，養成勞動習慣。
三年級開展了“最美果盤”評選，學生們紛紛動手，製作色彩紛呈、形態各異的水果拼盤。他們挑選各種各樣的水果，在頭腦中構想拼盤的樣子，再清洗水果、將水果切成各種形狀，最後根據水果的形狀、顏色和口味，組成富有藝術性的水果拼盤作品。
同學們製作的水果拼盤色彩鮮豔、造型生動。有風景水果拼盤，如逼真的樹木花草圖案；也有動物水果拼盤，如憨態可掬的熊貓、可愛的貓頭鷹、活靈活現的小青蛙、金魚、螃蟹；還有划龍舟、小貓釣魚等。這些水果拼盤看了令人賞心悅目、胃口大開。
在製作水果拼盤的過程中，學生們動手又動腦，親子互動、共同創意，呈現了一幅幅千姿百態的生活畫面，收穫了勞動的果實，感受了勞動的快樂。春之聲，夏之舞，秋之實，冬之韻的詩歌吟唱，也在拼盤活動中四季更迭，歲月悠長。
撰稿：李雯
圖片：三年級各班
編輯：劉嘉婧
稽核：王文彬