作為中國公安大學心理學教授，李玫瑾教授專門研究青少年兒童的心理問題，因此在育兒方面，總能給家長們提出良好的建議。在一次講座中，李玫瑾教授就曾表示：有3種課外興趣班，家長根本沒有必要給孩子報，報了也是浪費錢財、浪費精力。
如今我們家長最關心的，恐怕就是孩子的成長問題了，而成長就離不開學業。孩子未來的擇業機會、社會認同，都和學業有著密不可分的關係。因此，很多家長都會選擇給孩子報各種各樣的興趣班、補習班，既想提升孩子的學習能力，也想要讓他的綜合素質不弱於其他同齡人。
但往往結果就是，孩子扛不住“興趣班”的壓力，開始討厭學習，報了興趣班效果反而適得其反。
李玫瑾教授所說的建議，就是針對這種情況提出的，那麼到底是哪3種興趣班不適合給孩子報名呢？
01
孩子不感興趣的“興趣班”
“興趣班”，顧名思義就是培養孩子的興趣，可是當孩子對一樣東西開始牴觸的時候，就談不上培養興趣了。
要先了解孩子喜歡哪些方面的東西，根據孩子的喜好來選擇相應的興趣班，比如：孩子喜歡閱讀繪本、故事書，就可以根據孩子的意願，報名語文相關的興趣班；孩子喜歡聽音樂，也可以給他報名器樂、聲樂類的興趣班……
總之，課程外的興趣班，要根據孩子的喜好來選擇，不能看到哪些比較火爆的，就盲目給孩子報名，這樣只會浪費錢財，孩子不一定會認真學習。與其逼著孩子去學，不如不讓他學。
02
離家太遠的興趣班
課堂以外增加興趣班，本來對於家長和孩子來說，都是一種無形的壓力，孩子除了上學之外，所剩餘的課外時間本就不多，再在去興趣班的路上花費大量時間，那麼帶來的結果就是讓孩子去興趣班的過程變得很煎熬。
這不但影響孩子的學習興趣，甚至會對上課時的精神狀態帶來影響。
03
聲稱可以培養出天才的興趣班
如今校園外有越來越多的興趣班，為了吸引家長、孩子們的目光，一個個廣告打得是震天響。可是有幾個興趣班、培訓班是真正有實力的呢？我們無從得知。如果想要給孩子報名興趣班，最好是先爭取一次旁聽的機會，設身處地地考察是否能給孩子帶來幫助。
以上3種興趣班，不但無法給孩子帶來實際的收穫，往往得到的結果反而是讓孩子對學習的興趣下降，學業壓力激增。因此，與其讓孩子參加不喜歡的興趣班，不如抽空在家帶著孩子學習。有了家長的陪伴，孩子通常能夠很快產生興趣。