身為父母我們的責任是教導好孩子，但是在教導孩子的過程中也出現了一個問題叫做“過猶不及”，也就是說父母在教導孩子的時候需要適可而止。
那麼什麼是教導的“適可而止”呢，就是說教育一個孩子的時候，不僅要教導孩子懂禮貌，也要教導孩子會回擊不懂禮貌的人。在爸媽教導孩子懂禮貌時，也要注意“適可而止”，因為這3種“中國式禮貌”，正在悄悄毀掉孩子，爸媽不要在洋洋得意，沾沾自喜了。
那麼這3種“中國式禮貌”是指的什麼呢 ？
一、必須打招呼
說的是，很多家長都會要求孩子見到不認識的叔叔阿姨、哥哥姐姐必須打招呼，但其實對於孩子來說，那些不熟悉的人，他們為什麼要打招呼呢。所以中國式禮貌的第一項就是必須要對不熟悉的人打招呼，看似客客氣氣，但實際這種和人打招呼的禮貌是被家長“逼迫”出來的，所以有時候家裡來客人了，孩子都想要躲起來，因為只是被拽著對陌生人打招呼的他們也會“惱怒”。明明在一旁玩得好好地，但卻因必須“打招呼”而打斷自己做事或者學習的步伐。
二、孔融讓梨
很多二胎家庭會出現這種情況，你是大孩子就必須讓著小孩子，即使是小孩子的錯，也和小的沒有關係，因為在家人眼裡，小孩子就是“不懂事”的，大孩子就必須要讓著小的。
但事實是，小的被讓的多了，就覺得是應該的了，而大的呢？久而久之就變得“自私”起來，想將好的藏起來，留給自己。
但一般的三口之家，在教育孩子的時候，總是會把好的、貴的留給自己的孩子，所以這種“孔融讓梨”的行為其實處處存在，本以為是為了教育孩子，把好的留給小的或者重要的人，實際上就是讓孩子學會自私，學會理所當然。
三、謙遜觀念的轉變
做父母的總是希望自己的孩子會被人認可，被人稱讚。同時也會教導孩子為人謙遜懂禮貌，但是為人謙遜懂禮貌不是不好，而是父母總是將“謙遜”變成了過度的“否定”。也就是說謙遜懂禮貌變成了“中國式的禮貌”後，父母教育孩子再不是“謝謝誇獎”而是變成了“都是運氣”。
例如：孩子在學業上取得了成就，他的第一反應不是分享，不是欣喜，而是害怕被人知道，怕別人覺得自己是“炫耀”。但取得成績本來就是一件高興的事情，為什麼不能大聲說出來呢，就是因為在日常生活中，爸媽把謙虛變成了“否定”，否定孩子的成績是因為努力，否定孩子會一直優秀，但又告訴孩子要謙遜，不要“炫耀”。但炫耀的人同時又是爸媽。所以這樣的“中國式謙遜”就造就了不敢分享喜悅的孩子。
其實這三種“中國式禮貌”最後都會給孩子造成同一種影響：不會為人。也許很多時候，爸媽教育的“過猶不及”也就導致最後孩子的不會為人。
這也導致了孩子融不進去集體生活，導致了孩子做人做事反反覆覆，二面三刀。但實際孩子只是不知道，怎麼樣是對的。因為在爸媽以往的教育裡，這種“中國式禮貌”根深蒂固。