家長和學生一起上網課。
學校供圖
武漢晚報訊（記者楊幸慈 通訊員朱琳）期末考試成績不理想，爸媽還能和我在假期裡愉快地相處嗎？為了幫助家長調控好情緒，武漢市晴川初級中學準備了一節特殊的心理課，學生紛紛給家長報名。1月29日晚，九年級學生和家長一同“上網課”，解鎖開啟這個寒假的正確方式。
《親子和諧，開啟愉快寒假》課堂內容由專職心理教師萬德芳設計，她明確提出了三不要和三要原則：“不要給孩子貼標籤”“不要以成績為唯一衡量標準”“不要因為成績而吵架”；“要有一雙大眼睛，看見真實的孩子”“要有一雙大耳朵，多傾聽孩子”“要有一張小嘴巴，少說精說說得藝術”。
為了更好地拉近親子關係，開啟愉快的寒假，萬德芳為家長們支招：首先要樹立正確的考試觀，客觀地面對成績，教會孩子“勝不驕敗不餒”，與孩子交流，幫助孩子制定一份可行的寒假計劃。其次可以透過創造儀式感、一起做家務、放下手機親子運動等方式與孩子一起共度寒假的美好時光。和孩子共同謀劃寒假，加強孩子的自主學習、自主管理，才能愉快地擁抱寒假。
“這是一場及時雨，現在正需要掌握一些小技巧來順利迎接這個小長假。”“正在為親子關係著急，我們不想因為期末的事鬧得不愉快。”上完“網課”，家長們紛紛舒了一口氣。
“早在2020年5月，晴川初中學生就給家長報名了特殊的網課，監督家長們學習《和睦家庭——家長情緒調控》，效果不錯。”晴川初中校長周劍介紹，針對期末後家長容易出現的情緒問題，學校藉機再讓家長和學生換位思考，雙方互換角色，學生再次為家長安排了“網課學習”，促進親子溝通，促進家庭的和諧。
作者：楊幸慈
來源:武漢晚報