眾所周知,在我們國家,學習成績是兒時衡量孩子未來有沒有出息的重要標準,成績越好,成為社會精英的機率就越大。反之,很容易淪落為一個普通人,日子越過越差勁。
當然,這並非“歧視”,事實證明,學習是提高個人價值最簡單、最直接的方法,沒有之一。
那麼問題來了,怎麼才能提高孩子的學習成績,讓他們成為學霸呢?這個問題困擾了無數家長,人們嘗試了無數方法,最後發現,原來答案很簡單。
學霸不一定都是高智商人群,哈佛專家:學習習慣才是勝利的關鍵其實不光是我們國家,越是發達的國家,家長對於下一代的期望值就越高,在名校雲集的西方國家,人們同樣如此。
早在2005年,哈佛大學的專家就曾對“學霸”話題進行過研究,凱爾教授在採集了數百位優等生的資料後,發現他們有一個共同點:有非常好的學習習慣。
教授表示,現實與很多人相信的完全不一樣,學霸並非單指高智商人群,恰恰相反,許多優等生的平時表現與還不如普通人。他們之所以能在學術上取得好成績,那都是良好的學習習慣在發揮作用。
也就是說,除非真正的天才,否則單靠智商很難成為學霸,被埋沒的天才數不勝數。
下面這3個學習習慣,你家孩子有嗎?良好的學習習慣有很多,不過下面這3點是公認的好習慣。
1.良好的閱讀習慣
喜歡讀書的人,不一定能成為學霸,不過學霸肯定喜歡讀書,這一點毋庸置疑。
智商再高,如果沒有良好的閱讀習慣,一樣難以獲取足夠的知識積累,而基礎要是打不好,別說是變優秀了,進步都很難見到。
其實閱讀習慣的養成非常簡單,“唯熟而已”,家長只需要從小讓孩子讀書即可,時間久了,他們自然會養成閱讀的習慣。
當然,介於孩子缺乏是非辨知能力,讀什麼書?如何安排讀書時間?讀多少書?這些問題還需要父母來規劃與安排,細節決定成敗,希望各位家長能重視起來。
2.強大的學習自律性
高中老師一直喜歡說一句話,叫“做人靠自覺”,就是指學習自律性。
智商再高,要是不願意把心思花在學習上,一樣難以成為學霸,我家小侄子就是典型案例。
我一直覺得,那個小傢伙非常聰明,不管是學東西還是玩遊戲,他都表現得天賦異稟。然而,他的成績卻始終徘徊在班級中間水平,上不去,也下不來。原因很簡單,只要扯到學習,他就開始“三天打魚兩天曬網”,學一會就喊累,要放鬆、要休息。
這也就算了,勞逸結合也是一種不錯的學習習慣,可令人頭疼的是,他的學習自律性非常差。必須有人看著,他才會安心學習,否則能玩一天手機,指望他自主學習,除非太陽從西邊出來。
學習自律性的培養,確實很難,目前也沒什麼“特效藥”,再厲害的教育專家也不敢保證,經過他們栽培的孩子,就一定能擁有強大的學習自律性。
不過有一點是可以肯定的,那就是學習自律性與意志力存在某種程度的聯絡。意志力越強大,自律性就越強,反之也是一樣。
家長可以從小開始鍛鍊孩子的意志力,比如讓他們獨立完成一些力所能及的事情,不要過分驕縱,多出去走一走,加大心理教育力度等等。
以增強意志力的方式,側方面提高孩子的學習自律性,有時候能取得意想不到的成果。
3.主動思考的能力
有些家長無法理解,誰還不會主動思考啊?思考不是人生來就具備的能力嗎?
教育領域的人都知道,很多學生的能力並不差,性格也乖巧聽話,可是他們很難成為學霸,原因就一點:不擅長主動思考。
舉個簡單的例子,同樣是一道數學難題,憑藉老師所講的知識,很難獨自解出來,學霸往往會從其它層面嘗試思考,比如提前學習老師沒講的知識點,或者想辦法請教別人。
而不擅長主動思考的人,往往只會坐在那裡,啥也不做,只是自己反覆計算,最後時間浪費了,還沒什麼效果。
主動思考牽扯的東西非常多,比如思維靈活性、邏輯思維能力、思維發散性等等,想要面面俱到,難度非常大,不過我們可以從最簡單的做起。
平日裡多與孩子溝通,特別是2-5歲期間,交談是鍛鍊大腦最簡單的方法,孩子在說話時,需要組織語言、分析事情的邏輯、完整表達,這是一個非常好的鍛鍊機會。
現在越來越多的家長給孩子報“演講班”,就是基於這個原理,從現實角度來看,效果確實不錯。
努力是必不可少的條件關於如何提高孩子的學習成績,社會上的說法非常多,就連老師都很難達成一致,不過我一直認為,萬變不離其宗,想要提高學習成績,還得抓住核心環節:努力。
我們可以簡單將其理解為“時間投入”,時間投入越大,最後取得好成績的機率就越高。
正如某位網友所說的那樣,國內教育的本質就是重複,同樣的知識點,換著花樣折騰而已。基於這個原理,只要我們花大量的時間去不斷訓練同一型別的內容,就能取得好成績。
當然,說起來容易做起來難,“題海戰術”是沒什麼技術含量,可是考慮到每個孩子的精力、知識接受速度以及學習效率,真想要做好、最到位,難度非常大,這也是優等生稀少的原因所在。
總結
前面說了這麼多如何讓孩子成為學霸,最後想念叨一句,近些年來,越來越多的離家出走、跳樓、叛逆事件,都在闡述一個事實:現代孩子的心理素質無法承擔過於沉重的壓力。
學習成績好,固然是一件好事,可學習成績不好,就一定無法成才嗎?顯然不是,三百六十行,行行出狀元,畫畫也好、舞蹈也罷,只要我們的孩子能在一行上深入發展,最後都能成為“社會精英”!