文/啵媽育兒
寫作業是對學生學習成果的直接檢驗，在十多年的讀書生涯中，各位學生都是這麼過來的，作文一般是讓當堂寫，還是還回家去完成。
寫作業對於各位學生來說，就像每天吃飯那般必要，是每天都必須打卡要做的事，每天放學各科老師都會給學生布置一些家庭作業，你的各科老師有不佈置作業的時候嗎？各位學生回家後一般最先做哪個科目的作業？
不少學生都選擇先從語文作文開始寫，在語文中有一個各位學生從小寫大，分值佔比偏高，但又必須練好的題型，那就是作文了。
你的語文老師一般多長時間會留一次作文作業？如果是讓學生回家去寫的話，語文老師都會在第二天提醒排課代表把學生們的作文作業齊上去，然後進行批閱，語文老師會依據各位學生寫的作文內容，給出對應的評語，
作文是把自己的心聲透過文字表達出來，作文的內容是要展示給老師看的，還是慎重一些，別像這位小學生一樣。
小學生作文“我的理想”走紅
這位小學生的作文題目叫“我的理想”，這在命題類作文中算是一個既經典又有代表性的題目，各位學生在寫作文時應該都寫過這一標題的命題作文，主要就是寫自己長大後的理想，在寫作文時還是很有空間的，每位學生的理想都是不一樣的。
想從事的領域都是不同的，這位小學生也暢談了自己的理想，這位小學生的理想是做一個有錢的慈善家，最重要的就是要有錢，這樣自己就可以和家人一起去環遊世界了，當看到這位小學生的理想是慈善家的時候，覺得這位小學生還是很有愛心的。
不過接下來畫風就完全變化，完全展示出了這位小學生的腹內一面，在自己理想的描繪中，還有自己語文老師的事，把自己當年的語文老師設定為了無家可歸的情況，然後身為慈善家的自己會給老師一點錢，不能讓其流浪街頭，不能讓他跟乞丐待在一起。
不得不說這位小學生有點膽大，明知道寫完作文之後會收上去，語文老師會進行批改的，還這樣寫，也太調皮了，難道就沒想到把語文老師惹火後，自己會怎麼樣嗎？語文老師看完當然是氣憤的。
老師不光沒給這位小學生打分，還給出你若重寫，便是晴天的評語，這位小學生的擔子不小的，作文題目是“我的理想”嘛，一般學生都圍繞自己未來的理想而進行暢談的。
沒想到這位小學生在寫理想時，也能把自己的語文老師加入進來，還設計了這般情況，這位小學生在寫之前，有想到過語文老師看完自己的作文會怎樣嗎？
各位學生在日常的作文練習中應注意些什麼？
第一點：要認真完成
各位學生在日常的作文練筆中，也要認真完成，不要抱著反正時平時練習，寫成什麼樣子都沒有關係這種態度，如果再不認真好好寫的話，等到考試時突然就能寫好了，也是不太可能的，要珍惜每一次日常的作文練習機會，不要糊弄，要高質量的完成。
第二點：要想好之後再慎重落筆
在日常的作文練筆時，各位學生最好可以在寫之前，可以先打一個草稿，先大概順一下自己的寫作思路，然後再開始動筆，要想好之後再慎重落筆，不要老師一看你的作文，感覺不到一點用心。
第三點：要養成寫完之後檢查的習慣
在作文的寫作中，如果出現錯別字的話，在正常的考試中也是會扣分的，有可能這個字是真的不會寫，還有可能是馬虎才寫錯的，為避免錯別字的出現，在日常練筆中要養成寫完之後檢查的習慣。
各位學生要想提升作文水平，應做好這2點
1. 要多閱讀
要想讓作文的寫作水平得到提升，閱讀還是很重要的，要多閱讀，在閱讀的過程，也是積累的過程，不光可以開闊視野，增長見識，還可以學習到優秀作文的寫作思路和方法，今後自己寫作文是也可以適當地借鑑。
2. 平常要多積累素材
一篇優秀的作文，肯定離不開豐富的素材支撐，要不你的作文就會讀起來很蒼白，什麼含金量都沒有，有一種讀了像沒讀一樣，為了豐富自己寫作文的素材，平常要多積累素材。
寫在最後的話：
作文水平的提升是需要一個過程的，日常的每次作文練筆都是一次很好的練習機會，只有在練習中做好了，在考試中才能寫出優質的高分作文，作文內容的設計也是很重要的。
你覺得這位小學生是無意的，還是有意的？
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