多年來，SAT和ACT考試（編者注：SAT是由美國大學委員會主辦的一場考試，其成績是世界各國高中生申請美國大學入學資格及獎學金的重要參考，它和ACT都被稱為美國高考）一直是數百萬美國學生及留學生進入大學的必經之路，也是他們焦慮的來源。
▲數十所學校宣佈，標準化考試將成為申請2021年入學學生的可選項。圖據《紐約時報》
由於新冠病毒大流行，不少美國高中在本學年無法恢復上課，或只能採取遠端教學，導致越來越多的美國學院和大學開始放棄對SAT、ACT這樣的標準化考試成績的要求。
不僅如此，在未來幾年，一些高校在招生錄取時可能將取消對標準化考試成績的要求。據《紐約時報》報道，美國當地時間週四（5月21日），加州大學教育系統管理委員會投票決定，包括其知名院校加州大學洛杉磯分校、加州大學伯克利分校等全部10所院校，將在未來四年逐步取消SAT、ACT考試成績作為申請入學的要求。
《紐約時報》指出，鑑於加州大學體系的規模和影響，這一決定將對美國高校招生流程產生重大影響，預計將加速美國大學取締標準化考試成績的勢頭。因為人們擔心標準化考試對貧困、黑人和拉美裔學生不公平。
未來四年內逐步取消SAT和ACT成績要求
與眾多美國大學一樣，由於新冠疫情爆發打亂了考試日期，加州大學已將今年的SAT和ACT考試列為申請者可選項，而不是必選項。SAT和ACT也已經宣佈，他們將在今年秋季首次引入線上測試。
受新冠疫情影響，由於考試日期被取消，讓負責管理ACT和SAT考試的非營利組織美國大學理事會（College Board）遭受了財務損失。一位業內人士估計，今年春季，美國大學理事會的收入損失4500萬美元（約合人民幣3.2億元）。
5月21日，加州大學教育系統的管理委員會一致投票決定，將SAT和ACT作為入學申請可選項的期限再延長一年。此後兩年內，在決定是否錄取本州學生時，不會考慮標準化考試成績。而標準化考試成績將只用於頒發獎學金、確定課程安排以及評估外州學生。從2025年開始，無論州內州外，任何學生的SAT或ACT成績將不再被加州大學作為入學考量條件。
▲3月，加州大學伯克利分校。圖據美聯社
與此同時，加州大學將進行一項關於建立自己招生測試的可行性研究，或許將與加州其他高校合作。
在加州大學做出決定後，美國大學理事會在一份宣告中表示，如果大學建立自己的招生考試系統，勢必會增加高中生申請大學的負擔，因為許多學生依然還是在用SAT或ACT的考試來申請其他院校。該機構指出，“被迫參加多項考試，可能會在早期就限制了一大部分學生在挑選大學過程時的選擇。”
據《紐約時報》報道，加州大學系統約有30萬名在校生，其中有6所學校的入學申請人數在美國高校中名列前茅，其中加州大學洛杉磯分校（UCLA）一直是最受歡迎的學校。在加州大學的申請者中，有五分之四的人都會參加SAT考試，他們是美國大學理事會的最大客戶來源，每年為其帶來超過10億美元的收入。
有專家表示，只要入學競爭激烈的斯坦福大學及其他常春藤盟校仍然要求學生提供ACT和SAT成績，那麼還是會有許多學生要繼續參加考試。但加州大學的這一決定無疑將對標準化考試的形象造成打擊，可能在其他學校考慮是否取消考試成績時起到決定性作用。
“加州大學是全球最好的大學之一，因此無論他們做出什麼決定，都將具有非凡的影響力，會在美國高等教育領域產生連鎖反應，尤其是在頂尖的公立大學。”美國教育委員會（American Council on Education）高階副主席特里·哈特爾說。
各執一詞：究竟是迫於壓力，還是考試存在缺陷？
“這些測試存在嚴重缺陷，非常不公平。”支援這一決定的加州大學董事會成員埃萊尼·庫納拉基斯表示，“（我們）已經受夠了。”
實際上近年來，尤其是2019年的大學招生醜聞曝光後，取消標準化考試的呼聲越來越大，相關舉措也在進一步深入，而本次的新冠疫情則加速了這一程序。《紐約時報》援引FairTest資料報道，已有超過1230所學院和大學將SAT和ACT列為了可選入學考試，其中多數是小型文科院校，如史密斯學院、匹澤學院及勞倫斯學院等。另有大約70所高校因為新冠疫情暫停了秋季申請的考試成績要求。
▲去年的大學招生醜聞曝光後，取消標準化考試的呼聲越來越大。圖據《紐約時報》
本次加州大學校長珍妮特·納波利塔諾的提議也是在多年的壓力之中提出的，因為人們擔心標準化考試對貧困、黑人和拉美裔學生不公平。2019年12月，加州康普頓一個以黑人為主的學區和一個由學生、倡導團體組成的聯盟向加州大學提起了訴訟，稱這種歷史悠久的考試存在種族和收入歧視。
然而，《紐約時報》指出，加州大學這一決定與學校教職委員會最近的一項建議背道而馳。今年4月，該委員會投票決定保留SAT和ACT成績，因為一個研究標準化考試影響的教師工作小組發現，與高中成績或其他指標相比，標準化考試能更有效地預測學生就讀大學期間的成就。
該工作組發現，在許多情況下，這些考試成績事實上為招生官員提供了額外的衡量標準，從而幫助未能達到大學錄取標準的黑人、拉美裔和低收入家庭的學生入學。
在加州大學的招生體系中，標準化考試成績只是複雜的錄取公式中的一個組成部分，這個公式包括十幾項指標，包括高中平均績點（保證錄取加州12.5%的最優秀高中生）。
自從1996年平權法案透過以來，加州一直在努力維持校園多樣性，但隨著加州高校的門檻逐漸向常春藤盟校看齊，逐漸變得高不可攀，要求高校採取行動的壓力也越來越大。據《紐約時報》報道，在過去的20年裡，儘管非裔美國人佔加州總人口的6.5%，但加州大學的非洲裔入學率幾乎未曾突破4%。而佔加州總人口40%的拉美裔，在加州大學系統中只有22%的學生比例。
加州大學戴維斯分校的哲學教授羅伯特·梅說，這一決定會導致學校龐大的招生系統在招生過程中增加混亂和巨大的成本，並在短期內使招生決定變得更加主觀。
標準化考試的支持者們則認為，標準化的考試成績為評估不同學區和州的學生提供了一個重要的標準。美國大學理事會和ACT則表示，考試結果中任何不公平的地方都反映了美國教育體系中存在的差距，而不是考試本身的錯誤。
紅星新聞記者 王雅林 徐緩
編輯 郭宇
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