中新網2月15日電 據教育部網站訊息，日前，教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》。其中，評估指標裡提到，最大限度地支援和滿足幼兒透過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。不提前教授小學階段的課程內容，不搞不切實際的特色課程。制定並實施與幼兒身體發展相適應的體格鍛鍊計劃，保證每天戶外活動時間不少於2小時，體育活動時間不少於1小時。
《評估指南》強調，堅持以促進幼兒身心健康發展為導向，聚焦幼兒園保育教育過程質量。評估內容主要包括辦園方向、保育與安全、教育過程、環境創設、教師隊伍等5個方面，共15項關鍵指標和48個考查要點。
評估指標裡提到，遵循幼兒身心發展規律和學前教育規律，尊重幼兒個體差異，堅持以遊戲為基本活動，珍視生活和遊戲的獨特教育價值。充分尊重和保護幼兒的好奇心和探究興趣，相信每一個幼兒都是積極主動、有能力的學習者，最大限度地支援和滿足幼兒透過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。不提前教授小學階段的課程內容，不搞不切實際的特色課程。
制定並實施與幼兒身體發展相適應的體格鍛鍊計劃，保證每天戶外活動時間不少於2小時，體育活動時間不少於1小時。
以遊戲為基本活動，確保幼兒每天有充分的自主遊戲時間，因地制宜為幼兒創設遊戲環境，提供豐富適宜的遊戲材料，支援幼兒探究、試錯、重複等行為，與幼兒一起分享遊戲經驗。發現和支援幼兒有意義的學習，採用小組或集體的形式討論幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒表達自己的觀點，提出問題、分析解決問題，拓展提升幼兒日常生活和遊戲中的經驗。
來源:中國新聞網