楠木軒

“您個人或貴單位能為幼兒園做什麼”

由 段幹方 釋出於 經典

  接到幼兒園的電話,雷麗很驚喜——抱著碰運氣的態度幫孩子“裸報”了這所幼兒園,沒想到過了初審。

  這是一所知名公立幼兒園,不少家長會用“別做夢了”描述它有多難上。

  北京的幼兒園報名分為兩個階段:網路報名和現場資料稽核。每個孩子可以在網上報10個平行志願。雷麗填報了7個,這所幼兒園是其中之一。

  招生老師電話通知她:第二天下午帶戶口本等證件到幼兒園現場核驗,並反覆強調,不用帶孩子,但孩子的父母雙方都要到場。

  雷麗上網搜了搜得知,這所幼兒園的“現場資料稽核”環節包括一場“座談”。

  等雷麗和愛人到了幼兒園,門口已站滿了人。負責引導的保安和老師讓家長們按分組列隊站好,氣氛頓時緊張起來。

  每個家長進門時,都被髮了一個寫有孩子名字的胸牌,被要求別在胸前,方便老師辨識家長身份。

  “咱們這場活動大概要進行2個小時以上,因為有互動環節,所以您最好和愛人商量一下,由你們夫妻當中表達能力比較好的那位留在這裡,另一位下樓填表。”園長建議。

  雷麗匆忙把資料交給愛人,讓他去填表,自己接受面試。

  待人到齊,園長用PPT簡單介紹了幼兒園歷史、師資和秉承的教育理念。

  PPT切換到下一頁,螢幕上出現了幾個問題,都圍繞著家長是否認同幼兒園的理念或安排展開。比如,如何看待幼兒園要求家長頻繁配合參與活動,以及是否支援幼兒園老師有寒暑假。園長要求家長們圍繞這幾個問題展開小組討論,並派代表上臺發表討論結果。

  接下來,為時30分鐘的小組討論開始。每個小組都派了一名幼兒園老師,記錄家長們的發言和表現。

  派到雷麗組記錄的,是一位臨近退休年齡的老教師。她請家長們輪流介紹自己的年齡、工作和家庭情況。雷麗明顯感覺到,老教師對一位身為醫生的家長頗感興趣。

  也許因為園長此前表示過:樂見爸爸們的參與。在上臺發言環節,各組選出的代表,都是孩子的爸爸。

  上臺發言的爸爸們多就職於單位管理崗位。雷麗聽著他們的發言,這時愛人發信息過來,問她表格中有一項怎麼填——您個人或貴單位能為幼兒園教育事業的發展提供哪些支援和幫助?

  最後一個環節,園長給每位家長髮了一張紙,讓大家寫下今天參與“座談”的心得體會。雷麗寫完心得離開幼兒園時,發現自己出了一身冷汗。回顧面試經歷的種種,雷麗不由得擔心,孩子要是被錄取了,幼兒園要求家長參與的活動多,自己和愛人沒空來,怎麼辦?幼兒園讓她藉助單位資源配合工作,她做不到,怎麼辦?

  一天後,幼兒園打電話通知他們:孩子被錄取了。愛人很高興:“咱家小孩還挺受歡迎,傳說中那麼難進的幼兒園,都要咱了。”

  “這哪兒是孩子受歡迎啊,是咱倆受歡迎!”雷麗趕緊給幼兒園回電:“不好意思,把機會留給其他小朋友吧,因為……”

  還沒容雷麗解釋,對方直接結束通話了電話。(雷麗為化名)

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  禁止學校收集家長職務資訊關乎教育公平

  來源:8月31日《新華每日電訊》

  記者:新華每日電訊記者田晨旭

  “袁華同學憑藉《我的區長爸爸》一文,獲得全區作文比賽第一名!”

  電影《夏洛特煩惱》中的滑稽一幕,曾給許多人留下深刻印象。近日,針對網友建議“禁止中小學幼兒園收集家長工作單位和職務等資訊”的留言,北京市教委回應稱,“正在研究取消父母職務資訊的收集”,且“該資訊只用於學籍管理,嚴格保密,不對普通教師公佈”。

  收集學生父母職務等個人資訊,是很多學校進行精細化管理的慣例。然而,這些本該嚴格保密的資訊,有時卻成了少數教師“看人下菜碟”的依據。據媒體曝光,有少數教師得知學生家長身份後,會明裡暗裡要求其為學校與班級“作貢獻”。今年初,天津一教師歧視學生父母掙錢少的錄音在網路流傳,就曾引發眾怒。這些偶發的小事,刺痛著天下父母敏感的神經。

  子曰:有教無類。受教育權本不應關乎家庭背景。家長提議“禁止中小學幼兒園收集家長工作單位和職務等資訊”,是為了保護自己和孩子的隱私,更是為了捍衛教育公平,避免孩子被老師分成“三六九等”。試想,若不能釐清其中界限,為少數人提供可乘之機,教育公平豈能不蒙塵?而在這種教育模式下成長起來的孩子,從小被灌輸權力與金錢至上的思想,又如何能健康成長?

  北京市教委回應稱“該資訊只用於學籍管理,嚴格保密,不對普通教師公佈”,應該有助於緩解家長的焦慮。但是,要徹底打消廣大家長的顧慮,還有待更多見真章的政策落地。各地教育部門應根據相關政策與教學工作的實際需求,為學生資訊收集工作劃好邊界;同時,還應加強各校校風與師德建設,杜絕少數人“以教育權換利益”的行徑,給學生隱私上一道安全鎖,給學生家長添一分安心。

  當前,“雙減”工作正在各地緊鑼密鼓地開展,群眾所期盼的教育公平也在不斷夯實,為家長職務資訊“加密”是一個很好的開始。我們期待更多的好政策落地,讓每一朵祖國的花朵,都能自由而燦爛地綻放。