評論員 李長需
上的是線下課，沒等來老師，等來了網課。這樣的學校，誰還敢上？
清遠市德聖健康職業技術學校，最近被曝出，沒老師給學生現場上課，大量家長擔憂要求退學退費。目前，已有近700位新生選擇退學。學校回應說，將繼續加強家校溝通、改善工作，讓每個學生在校獲得更好的發展。
學校的回應，打消不了家長和學生的疑慮。能不能“讓每一個學生在校獲得更好的發展”，目前還不好說，因為這所學校的辦學條件，別說“更好的發展了”，就連最基本的學習生活，都保證不了。
2023級新生都開學一個多月了，還沒有老師現場上課，只在教室裡上網課，學生學習靠自學。一個年級七個班，七個班都是用一個老師，這種現象讓人匪夷所思。
更讓人匪夷所思的是，老師都缺成這樣了，學校還稱不缺少老師。目前的教學方式只是“響應數字化教育的政策”，初衷是讓學生學會自主學習。這理由也太糊弄人，把師資力量的極度匱乏說得這麼“高瞻遠矚”。要“自主學習”，在家學不好嗎？何必要交幾千元到幾萬元的學費來找不自在？把缺老師包裝得如此美輪美奐，還是挺少見的。
作為一所民辦衛生類普通中等職業學校，清遠市德聖健康職業技術學校2018年正式招生時，規劃的招生規模為3000人；今年10月24日，學校方面表示，希望將在校生規模控制在6000人左右。實際上，2022年它的新生報到數只有954人，今年，報到人數翻了一番，達到2968人。
一下子多招收3倍的人，教學、管理、服務和後勤等供給都跟不上。德聖學校想出了七個班“共享”一個教師的點子，最終傷害了學生，傷害了家長，也傷害到了自己。
其實，清遠市德聖健康職業技術學校存在的問題，恐怕是現在不少中職學校是普遍存在的。今年是實行普職分流的第一年，中職學校一改生源不足的局面，有了極為豐富的生源。
想多招些學生可以理解，但超出自身辦學條件而大肆擴招，絕不可取。
德聖的教訓，不失為一記警鐘。讓我們來審視普職分流語境下，中職教育該如何有效承接分流出來的學生，這是中職教育能夠健康發展的前提。