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有句是這樣說的"越努力，越幸運"，但在現實生活中，卻有很多家長很是苦惱：自己家的孩子明明學得很苦，但成績總是在原地踏步，一直處於中下游，怎麼努力成績就是上不去。作為家長的我們，看著孩子學得這麼認真，都不忍責備孩子。其實，孩子很有可能是在"假努力"，有這幾種行為的孩子，不管有多認真都是在"無效學習"。
1、上課全程做筆記
在上課時做筆記的目的是讓我們記錄下學習的重難點，這本該是一種良好的學習習慣。但有的孩子喜歡把老師講的所有內容都記在本子上，沒有主次、重難點之分，不放過老師的任何一句話。這樣的孩子上課的時候全神貫注，筆記也記了不少，但知識卻都學不進去。
這種表明看起來是在很努力的學習，實際上孩子總會因記筆記的速度跟不上老師的語速，常常錯過重要知識點。而一旦跟不上老師的步伐，孩子的思想就容易開小差。這種低效的學習會耗費孩子大量的時間和精力，還會打擊孩子的學習積極性，讓他產生"我很努力了，但仍然學不好"的心理，實在是得不償失。
2、對著答案寫作業
有些學生在做作業時，會把答案擺在一邊，當他遇到一道特別難做不出來的題目時，就看一遍答案，然後恍然大悟："原來是這樣計算的，挺簡單的。"甚至有些孩子對答案產生依賴性，讀完題目都不自主思考就對著答案抄，過段時間再讓孩子重新做一遍題目他還是一臉懵。這就是為什麼很多孩子的試卷和作業都寫得認認真真的，但成績就是上不去，這種單純地輸入不僅不能讓學生鞏固知識，還會讓孩子養成不思考的陋習。
3、盲目刷題
很多孩子都喜歡用題海戰術，買了一套又一套的習題冊，然後埋頭苦幹，遇到自己不會的題目，就選擇性的跳過，這樣的"刷題"只會讓孩子停留在做自己會的題，在簡單的題中獲得"成就感"，而孩子不會的知識點、不會的題依然不會，這樣是永遠不會進步的，孩子也只會停留在他營造的舒適圈中。
4、學習無計劃
有的孩子對待學習很有熱情，看到別人在學什麼自己就跟著學什麼，而自己的學習卻從沒計劃過，也不分主次和先後，一看到別人的學習方法對他有效就盲目照搬，這其實是在做無用功。缺失自主學習的意識，只會讓學習一團糟，效率還會一直提不上去。
其實學習好的孩子與學習差的孩子之間的差距，並不是掌握了多少知識，而在於思維的差距。我們眼中的學霸也不過是普通人，只是他們比其他孩子優秀的一點是會運用思維能力。成績好的孩子大多都思維清晰，遇到問題會逐一拆解突破，然後再歸納總結規律，學習也就愈發的高效。這種思維能力是學習任何知識的底層能力，比知道多少知識都來得更加重要。
曾有媒體採訪了68位高考狀元發現，這些高考狀元都不約而同提到了一個詞：邏輯思維能力。他們優秀的成績背後，是由於他們善於發現總結生活和學習背後的規律，而這種探究的思維方式讓他們認為學習並不是件很困難的事。去年同時被北大和清華錄取的高考理科狀元鮑文楚接受採訪時就表示，高中三年的學習，她最大的感觸就是要多思考，思維比刷題更重要。
會"思考"的學霸孩子並不是與生俱來就有超強的邏輯思維能力，他們都是通過後天的培養來迅速提高邏輯思維能力的。有一項關於兒童大腦發育的研究報告顯示：孩子的思維能力發展分為3個階段，0-3歲是動作思維階段，3-6歲是具體形象思維階段，而想要培養孩子邏輯思維的黃金時期是6-12歲，也就是小學階段。
孩子在小學這個階段，邏輯思維能力會得到快速的發展，如果有得到有效的邏輯思維訓練，孩子的觀察力、判斷力、專注力、推理能力......都能得到全面的提升，等升到了初高中，孩子的學習成績自然不用家長過多的操心。而每個孩子的邏輯思維能力也有強弱之分，關鍵在於是否進行科學的引導。
想要鍛鍊思維，家長可以從多個角度進行，最行之有效的方法就是與孩子玩一些鍛鍊思維遊戲，用輕鬆有趣的方式培養孩子，日積月累下孩子的邏輯思維能力一定會有所提升。
所以，今天推薦一套能讓孩子從根本上提高多種能力的思維遊戲書——《兒童邏輯思維訓練書》，適合3-5歲的正在上幼兒園和幼小銜接的孩子，共15冊，從5個角度，200多個有趣的遊戲全方位鍛鍊孩子的思考能力。而這些遊戲均取材於孩子實際生活中感興趣的問題，讓孩子在做遊戲鍛鍊開發思維的同時，還能學到一些生活常識。
對於正在上小學5-13歲的孩子，則推薦這套《DK燒腦思維訓練手冊》+《神奇的邏輯思維遊戲書》。這套書是英國DK出版的最新王牌之作，書中共包含了近400個訓練遊戲和思維題，分別從不同的訓練角度，針對孩子的記憶力、認知能力和邏輯思維能力進行訓練，培養孩子抓住問題的關鍵，學會解決問題的方法，讓孩子最大限度的開發思維潛能。
馬上就要暑假了，在暑假的閒暇裡陪孩子做一做這套書，不僅可以用來放鬆和解壓，還有助於提升學習能力，提升親子關係，一舉多得。
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我是尼莫媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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