高三了成績卻上不去,感到氣餒怎麼辦?

高三了成績卻上不去,感到氣餒怎麼辦?

來信剪輯:進入高三,身邊每個人都說要開始努力了。我學習成績中等,雖然我也想要提升成績,但總是找不到好的方法,一開始就有點氣餒,我該怎麼辦呢?

回覆:我覺得你用詞很準確,正如你所說的,身邊每個人都說要開始努力了。但事實上,很多人都跟你一樣,會有失望、氣餒的時候。對大多數人來說,這些都是正常現象吧。極少數學霸除外!

你學習成績中等,是不是可以這樣理解,你進入高三是有一定基礎的。最重要的是,你有提升成績的良好願望,只是暫時沒有找到好的學習方法。關於學習方法,一定要厚著臉皮向各個學科的老師請教。

至於有點氣餒,雖然是正常現象,但是很影響士氣。想一想,什麼情況下一個人容易洩氣呢?是不消極、不悲觀的人容易洩氣,還是意志不堅定的人容易洩氣?一般老師都要求同學們做“錯題本”,不少同學越做越沒有信心,越學越覺得問題多多。這種習慣得改,既要看到問題,更要看到進步。

“習得性無助”也讓人氣餒,這是積極心理學家塞利格曼在動物實驗上發現的。一隻被電擊的狗,由於電擊時被關在籠子裡。後來,即使開啟籠子的門,狗狗怕被電擊也不會逃出牢籠。急於求成的同學,對自己有不恰當的定位、期待,反覆失望之後,就容易產生“習得性無助”的心理。同學們可以釆用“小步快跑”的策略,確定恰當的學習目標,“積小成為大成”。祝好運!

來信剪輯:高三上半學期已經進行了幾次小考試,我的成績總是有點不太穩定,我心裡有點著急,現在總是耐不住性子做試題,經常這一部分的題目做一陣就著急做其他部分的試題,想在最快的時間內掌握更多的知識,導致我現在有些過分緊張,我該怎麼調節呢?

回覆:同學,我覺得你對自己的要求有點高。在我的印象中,很少有人成績保持絕對的穩定。我的同學,連最後一名都時不時被人搶走。我在學校工作二十多年,也只見過一個學生,從高一到高三一直名列第一。我想說的是,成績波動太正常了。

有一個觀點認為,適度的緊張是好事!適度緊張讓人更專注,學習效率更高。正如你所說,我們要調整的是過度的緊張。

你是一個有良好自我覺察能力的同學,知道自己當下的情緒、正在做的事情。這些覺察有助於你及時改變學習策略,調整學習目標。常言道,“欲速則不達。”高考備考不可能一蹴而就。高三是持久戰,是馬拉松,不要奢望突擊兩三個星期,就可以應付高考。在我的印象中,老師們的高三備考計劃都是從長計議,分解到每一天,每天的任務並不重。學習“與其傷其九指,不如斷其一指”的心態,一個時段只解決一個問題。

我喜歡開玩笑,分享一位班主任老師的說法:“成績波動的同學是最有希望的同學。”同學們也要幽默一點、樂觀一點,別糾結於一次兩次考試的結果。

本文來源:四川省招生考試指導中心《高校招生》返回搜狐,檢視更多

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