中國青年報客戶端北京9月22日電（中青報·中青網記者 孫慶玲）今天，教育部舉行新聞釋出會，在釋出《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》（以下簡稱《意見》）的同時，綜合提煉了《意見》等系列檔案的重點工作，研擬了“十大專項行動”重點推進，包括支援一批事關原始創新支撐的自然科學和哲學社會科學領域基礎學科，以及具有極高保護傳承價值的“絕學”、冷門學科，健全博士研究生招生選拔機制，擴大直博生招生比例。
“十大專項行動”包括著眼服務經濟社會發展需求，最佳化學科設定和人才培養的行動，一是學科專業建設改革行動，構建設定規範、動態調整的學科專業目錄管理新機制，開展學科專業目錄修訂工作，提升專業學位培養能力和培養規模，建立國家重點支援的學科專業清單，健全國家急需學科專業的引導機制；二是交叉學科高質量發展行動，完善交叉學科門類發展機制，研究制定《交叉學科設定與管理辦法》，探索建立交叉學科發展特區，設立一批交叉學科中心，搭建交叉學科發展的國家級平臺等；三是產教融合建設行動，推進專業學位研究生培養模式改革，鼓勵各地各培養單位設立“產業（行業）導師”等。
中青報·中青網記者 孫慶玲/攝
同時，“十大專項行動”提出了兩項著眼於戰略支撐和高階引領的相關行動，一是一流學科培優行動，進一步支援和促進“雙一流”建設高校，在已經具有一定國際影響力、對服務國家重大戰略需求發揮重要作用的國際可比學科和方向上，儘快取得突破，進入並保持在世界一流學科前列；二是關鍵領域核心技術高層次人才培養行動，即聚焦關鍵領域核心技術，組織“雙一流”建設高校和一流企業（院所），統籌一流學科、一流師資、一流平臺等資源，以超常規方式加快培養一批緊缺人才，為國家解決“卡脖子”問題和推進科技創新做出貢獻。
著眼於夯實基礎，培育核心競爭力，“十大專項行動”也提出了兩項相關行動。第一，基礎學科深化建設行動。支援一批事關原始創新支撐的自然科學和哲學社會科學領域基礎學科，以及具有極高保護傳承價值的“絕學”、冷門學科，改善相關學科發展生態，加大人才隊伍建設力度；第二，博士生教育提質行動。超前佈局博士生教育，差異化擴大博士生規模；探索建立招生計劃管理負面清單制度，對問題突出的培養單位予以必要限制；最佳化佈局結構，服務國家區域發展戰略；健全博士研究生招生選拔機制，擴大直博生招生比例；加大投入力度，改革完善資助體系，最佳化資源配置機制，為博士生教育持續發展營造更好支撐環境。
此外，“十大專項行動”提出了三項著眼於固本培元，深化研究生培養體系建設的相關行動。第一，導師指導能力提升行動。強化育人導向，發揮導師言傳身教作用，做研究生成長成才的引路人；建立國家典型示範、省級重點保障、培養單位全覆蓋的三級導師培訓體系；規範導師指導行為，明確指導行為“十不得”；加強博士生導師崗位管理；推動評選優秀導師和導師團隊，激發研究生導師的積極性、主動性、創造性，提升導師隊伍水平。第二，課程教材建設質量提升行動，規範教材建設，評選優秀研究生教材，提升研究生課程教材建設質量等；第三，質量提升和管理行動。印發相關檔案，強化全過程培養質量管理；開展研究生教育質量專項巡查，檢查結果與資源投入形成聯動；完善學位論文抽檢制度，強化抽檢結果反饋使用；完善監督懲戒機制，提高學位授予單位質量保證的底線思維和自覺意識。
來源：中國青年報客戶端