日前，鯉城區印發《關於加強中小學生“五項管理”工作的實施方案（試行）》（以下簡稱《方案》），要求進一步加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”，切實減輕中小學生負擔，促進學生健康成長。
嚴禁要求家長批改作業
嚴格作業設計。要求認真研發、積極推廣校本作業，創新實施差異化作業、分層作業等，嚴禁佈置機械性、重複性、懲罰性、隨意性等低效作業；
嚴把作業難度。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學制定並認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不佈置難度水平超過國家課程標準要求的作業；
嚴控作業總量。要指定專門管理人員，負責管理和平衡各學科作業總量，做到小學一二年級不得佈置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘；努力做到小學生在校內基本完成書面作業，中學生在校內完成大部分書面作業；
嚴肅作業批改。確保教師佈置的作業全批全改，特別要加強對學習有困難學生的幫扶輔導。嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長批改作業，不得隨意要求家長協助列印作業。
鼓勵探索彈性課時
在睡眠管理上，《方案》要求科學安排學校作息，並建立睡眠監測機制。
嚴格落實小學上午上課時間一般不早於8:20，中學一般不早於8:00。鼓勵探索彈性課時，探索適時安排長短課時，小學可透過提高課堂效率等方式探索每課時35分鐘。
學校要科學建立睡眠監測機制，將學生睡眠狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系。小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。
學校要指導家長學生合理制訂就寢時間表，小學生一般不晚於21:20，初中生一般不晚於22:00，高中生一般不晚於23:00。
嚴禁手機佈置作業
學校應將手機管理納入學校日常管理，結合實際情況制定具體管理實施方案，規範學生帶手機入校園的申請、審批、建檔等管理制度，明確統一保管的場所、方式、責任人、保管裝置、離校領取方式等內容。同時，建立多元校園通訊方式，便於學生在校園內與家長聯絡，做到手機有限帶入校園，禁止帶入課堂。
嚴禁手機佈置作業。教師應透過課堂板書方式給學生當面佈置作業，不得用手機佈置作業，不得要求學生利用手機完成作業。
學校課外讀物推薦目錄要向學生、家長公開，並向教育部門報備，同時加強課外讀物進校園管理，防止問題讀物進校園。
落實每天鍛鍊一小時
落實體育與健康課程。落實小學1-2年級每週4課時，小學3-6年級和初中每週3課時，高中每週2課時的體育與健康課程要求。中小學校每天統一安排30分鐘大課間體育活動，並彈性安排時間，落實每天鍛鍊一小時的制度要求。
創新校內外體育健康活動形式，構建校園體育活動提質體系、家校協同育人體系、管理評價考核體系。開展大課間活動，保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，讓每位學生掌握2項運動技能。
學校要建立中小學生視力檢測機制，落實每學期2次全覆蓋視力檢測。建立並落實面向全體學生體質健康測試製度、體質健康抽測複核制度，建立學生體質健康檔案。
來源:東南早報