教育部公佈大學教學質量報告,4個問題直指大學教育痛點

鄭強教授在演講中曾經說過,中國的中小學生,在世界上打得各國學生“屁股尿流”,各項比賽無往不利。但是到了大學卻漸漸失去了這種風采和機會。這是一種什麼現象?是我們孩子的潛力被過早挖掘而沒有了後勁兒,還是根本的問題在大學的教育。

教育部近日釋出《全國普通高校本科教育教學質量報告(2018年度)》。《報告》指出了好的方面:我國高等教育進入內涵式發展新階段,本科教育全面振興,高校改革創新人才培養模式工作持續推進,學生學習體驗滿意度不斷提升。人才培養中心地位未完全落實。

但是4方面的不足卻更讓人擔心:

1.部分高校對人才培養中心地位的落實保障度不夠,制度保障教學、全員服務教學等落實不到位,高校教授為本科生授課比例僅為77.11%。教學模式創新性不足。

2.部分高校慕課、翻轉課堂、線上線下混合式教學等新型教學模式應用不足,高校專業課小班化課堂(30人及以下)平均開設率僅為29.11%。

3.學習過程管理總體不嚴格。部分高校課程學習難度、挑戰度不高,考核方式單一、重結果輕過程,2016年至2018年,高校學業挑戰度總體上仍處於中等偏下水平。

4.師德師風建設未形成長效機制。部分高校對師德師風建設工作的統籌領導力度不夠,個別教師不能認真履職盡責,學術不端行為仍有發生,師德考核在教師考核評價中被弱化。

百年大計,教育為本,到了該管管的時候了。

百年大計,教育為本。教育是一個民族和一個國家最重要的事兒。重視教育一直是我們的傳統。在古代,人們還在向吃飽穿暖的目標奮鬥的時候,也未曾忘了教育,孟母三遷是為了孩子的教育;在抗日戰爭最艱難的時候,教育也從未停止,學生和老師們把課堂背到了大山深處,建設了西南聯大。

現在我們條件好了,每一所學校都像一座花園,充滿了欣欣向榮的景象。可是我們有些孩子卻失去了銳氣,失去了對知識的渴望。現在大學老師的地位高了,可是有些老師卻“飽暖思淫慾”,公開發表不當言論。從藥科大學的許同學,到湖北大學的梁豔萍、海南大學的王小妮,再到沸沸揚揚的冒名頂替事件,是有些擔心啊。

結語:

為了孩子們的未來,為了國家富強、民族強盛,教育界依然任重道遠啊!

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