小學二年級的時候，大寶曾經跟我說：“媽媽，我的同學某某每天都有10塊錢的零花錢，他經常到小賣部買雪糕吃。”
我從大寶的小眼神兒裡看出來一種對同學的羨慕。因為那個時候，她一週的零花錢也就10塊錢。而雪糕是我嚴令禁止她吃的。
在這種時候，跟孩子哭窮肯定是不合適的，家長們都應該做的是給孩子進行正確的“金錢教育”。
節儉是一種美德，而會花錢是一種能力
節儉是一種美德，也很必要。即使是一些富翁的孩子，他們也經常被要求自己透過勞動來賺取生活費。比如說，我們經常看到一些國外的孩子，去幫別人送牛奶，送報紙。那些並不是藝術化的加工，而是真實存在的。
給孩子零花錢，應該有兩個目的。
前不久有一個新聞說，一位10歲的小男孩把自己姥姥手機中的錢打賞給主播，被發現之後還不認為自己錯了。竟然說那些錢是姥姥的，花了也不關我的事兒。
很顯然，這個孩子並不清楚錢與自己，與別人之間的關係。
“金錢教育”的基本原則
有一些家長給孩子進行金錢教育，走入了一個極端，就是把每一份零花錢都要與勞動甚至學習成績掛鉤。這是大錯特錯的。
在超出這個部分的花錢上，家長可以加以引導。比如說，一些本來需要請人來完成的雜物，如果由孩子來完成了，那麼，父母應該付給孩子一筆額外的收入。
父母應定期準時地給孩子發零花錢，不需要孩子提醒。定期性是教孩子們學習花錢規則的關鍵所在。
5、當孩子做了讓父母高興或者不高興的事情時，
教會孩子用錢的方法
1、當我們想要教會孩子正確的使用金錢時，首先要告訴他們，應該給自己的零花錢，
財務預算可以讓孩子懂得:花錢是要負責任的，必須在自己能力範圍之內去用錢。
在買東西的時候，眼光和技巧是很重要的。我們不妨告訴孩子，要懂得貨比三家。買一個東西時需要考慮它的價格、質量、實用性，以及可能牽扯的其它花費，比如說，一個玩具可能還需要其它的配件等等。
這樣孩子慢慢就會學到如何購買價效比更高的商品。
買和賣是一個與人交往的過程，我們大人也經常會因為別人的言語左右而做出衝動型消費。這一點我們也要讓孩子明白。有一些商家的廣告，其實是為了盈利的手段，未必是真正適合我們自己的東西。
孩子常常缺乏自控性，遇到自己喜歡的東西，不知不覺就把錢花出去了。
家長不妨採用這個方法教育:
這個方法一定要注意:
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它的作者
故事主人翁是一位12歲的女孩吉婭，當家中出現了財務危機，在小狗錢錢的幫助下，吉婭克服重重困境，終於實現了自己的夢想，也改變了家人和自己的命運。
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