“作為校友，你有義務配合學校工作，回報學校……”畢業季來臨，許多畢業生還沒走出校園，就被要求“回報學校”，即在未就業的狀態下，簽署三方協議。據《北京青年報》7月28日報道，為了追求就業率，有輔導員為了“方便”學生，直接代其“網籤”；有商家幫學生實現“假就業”，提供付費“蓋章”服務……一條“山寨”三方協議的“假就業”鏈條，隨著就業季的到來浮出水面。
畢業生簽署三方協議，意味著找到了工作，三方協議的簽訂情況往往可以反映畢業生的就業率。然而現實卻變了味：不少高校輔導員或耳提面命或軟硬兼施，給未曾簽署三方協議的學生施壓，有些輔導員甚至主動幫助畢業生辦理“假入職”。而輔導員也有苦衷，其壓力往往來自於高校三方協議的簽訂率的硬性考察指標。層層傳導的指標，讓“假就業”成了畢業生們心照不宣的“常規操作”。
高校之所以千方百計偽造三方協議，是因為其關係到學校未來的資源配置與切身利益。一方面，就業率與學科專業“是否繼續存在”息息相關。按照教育部規定，就業率連續兩年低於60%的專業，需調減招生計劃直至停招。另一方面，畢業生的高就業率對高校的招生宣傳工作也有所助益。
當“山寨”三方協議成了高校的例行慣例，當社會各界談到就業率數字都會心一笑時，一個虛高的數字也就失去了其現實意義，最終傷害的，只有“被就業”卻“真失業”的畢業生。一位高校就業指導中心負責人透露，學校對外宣稱“90％的就業率”，實際上今年只有20％的畢業生找到了工作。直面問題，才能解決問題，消失的“失業者”背後，很可能是消失的社會關懷和不被看見的就業需要。
近年來，關於就業率虛高的質疑一直存在，一邊是紙面上，普遍90%以上的就業率，另一邊是現實中，因考研失敗、找工作失利等各種原因未就業的龐大人群，這種現實與資料上的巨大割裂感，讓“假就業”成了教育部嚴厲打擊的物件。
教育部近年來連續打擊“紙上就業”，要求不準以任何方式強迫、誘導畢業生簽訂就業協議和勞動合同，不準將畢業證書、學位證書發放與畢業生簽約掛鉤，不準以戶檔託管為由勸說畢業生簽訂虛假就業協議，不準將畢業生頂崗實習、見習證明材料作為就業證明材料。
教育部的四個“不準”擲地有聲，不可謂不嚴厲，但現實情況卻往往是上有政策，下有對策。監管之下，是高校“與時俱進”的作假手段，和日益壯大的灰色產業鏈。對此，相關部門的監管手段也應與時俱進，監管力度也應更加嚴厲。
2023屆全國高校畢業生達到1158萬人，同比增加82萬人。在現實環境下，就業形勢面臨一定的困難是可以理解的，就業率有所下跌也是正常現象。與其讓高校與學生配合“演戲”，維持虛假的繁榮，不如迴歸現實，使其反映真實的就業形勢。
只有具體就業資料精準可靠，高校才能據進一步最佳化專業設定，使其真正與社會需求相匹配；只有整體就業率數字經得起推敲，相關部門才能更好地對症下藥，為畢業生提供就業支援。總之，就業率資料的水分，該擠了。（正觀評論員 楊晗）
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