我一直認為當班幹部可以鍛鍊孩子的組織、管理、人際交往等多方面的能力,對孩子的成長是很有益處的。
拿我自己來講,生性內向、膽小,從小到大一直都屬於默默無聞的那一個,升入中學後,因為老師對我不太瞭解,只是學習成績比較好,便讓我當了團支部書記。
當時,我都快要愁死了,心理壓力很大,從小沒有當過班幹部,不知道怎麼管理班級,也不擅長和同學們交流,許多班內事務也沒有個思路,覺得自己軟弱無能、無從下手,純粹是趕著鴨子上架。
不過,不逼自己一把還真不知道自己有多強,為了勝任這個職務,我也開始努力提升自己的各方面能力,發掘自己的特長,幾乎是壯著膽子橫掃了學校組織的所有活動。原本是個上課回答問題都心跳如河的人,最後硬是鍛鍊到在全校師生面前大方演講,都絲毫不怯場,更有意思的是,還次次奪冠。
後來,我竟變成了一個開朗活潑、積極向上,喜歡探索新鮮事物的人,也變得更加自信,做什麼事情都有章有法、有條有理。基於我自己的經驗,我認為自己就是鍛鍊的有點晚了,如果我從小學起就能得到鍛鍊的機會,一定可以更優秀,也成長得更有自信,一想起小時候那個自卑膽小的自己,我就有點捶胸頓足之感。
所以,當我有了孩子之後,我就特別希望他能從小就有機會當班幹部,及早得到鍛鍊,但是,我家兒子的性格也很內向,不願意當。和老師溝通之後,老師認為,班長之類的職務以孩子的能力難以勝任,就讓他當了個小組長,負責收發作業什麼的,幾年下來,兒子的能力依然很一般,他似乎對當班幹部也沒有多大興趣,我便覺得有些失望。我一直錯誤的以為,兒子我和一樣,只是缺乏鍛鍊的機會,也常常強迫他參加學校的集體活動,但是,後來我才發現,兒子和我是不一樣的,我雖然小時候內向,但是我骨子裡卻是有那種熱情與衝勁的,只是被膽小壓制了,只要有機會或者被逼到某個份兒上,我的潛能便會發揮出來。而兒子是真的不喜歡做那些學習之外的事情,他會覺得很麻煩、很痛苦。於是,我便不再強求,而是尊重他的個性,讓他快快樂樂做個坐在路邊鼓掌的人。為什麼一定要當班幹部呢?一個班總有一些喜歡當、適合當班幹部的孩子,也有一些只喜歡做好自己分內事情的孩子吧,人人生而不同,想通這個問題之後,我的內心也慢慢變得坦然,而不再焦慮。
其實,在孩子是否當班幹部的問題上,我們應該更多地尊重孩子的個性與選擇,跟孩子表明態度、講明利弊,至於當不當就讓孩子自己來決定吧。