2月2日下午，上虞區幼兒園第三片區課改聯盟小組語言領域觀察評估現場教研活動在鶴琴幼兒園舉行。南京師範大學教育學博士、南京曉莊學院幼兒師範學院教研室主任華希穎老師全程連線參與指導，省特級教師、上虞區教師發展中心副主任董秋豔老師參加並指導教研工作。鶴琴幼兒園、第三實驗幼兒園、鄭裕幼稚園的業務園長及骨幹教師參與研討活動。
本次教研主題圍繞“基於幼兒語言表達能力的表現進行臺階判定”展開。首先由鶴琴幼兒園項月飛老師介紹了第三片區課改聯盟觀察小組在語言領域觀察評估中的前期教研成果，並聚焦於語言領域中語言表達能力的關切點進行成果說明和問題的提出，開啟了教研組成員的討論。
緊接著，三所園區組員就三種語言表達方式——敘事性表達、說明性表達、議論性表達以案例形式進行臺階判斷的研討。針對各個案例，組員們從各種表達方式特徵、各臺階典型表現結合具體觀察情境進行激烈討論，並且在專家指導下現場進行臺階判定的反思，也在討論中發現幼兒的語言表達時常是多種表達方式的結合互通。現場，組員爭相發言，就核心問題各抒己見，研討氛圍濃厚。
本次活動，華希穎博士全程線上參與指導，不僅在每個案例判定臺階時給予及時的引導和支援，更是為研討主題提供了清晰的概念界定、分析條理、標準判定的理論支援。華博士指出了劃定表達方式的方法、依據，細緻解讀了編寫各臺階的典型表現時的內涵考慮，並且對日常觀察記錄提出要求，明確幼兒園語言領域教育的重點，研討活動的主旨得到昇華。
（上虞區融媒體中心 通訊員 項月飛）