【童真南灣營】教無止境 共研成長 ——南灣營小學數學組校本教研

秋盡冬來，凝露為霜。2022年12月7日，南灣營全體數學教師齊聚四樓錄播教室，開始了本週的數學組校本教研活動。

首先，老師們按年級分為三組對張婷芳老師的研究課《折扣問題》展開了研討。李嘉靚老師說到張老師這節課從生活中的數學入手，讓學生介紹自己蒐集的促銷資訊自然引入課堂內容。探究彙報的環節，學生表達流暢，方法多樣，生生互動也比較充分。吳海梅老師認為張老師能夠及時的將學生的想法板書在黑板上，讓學生能夠清楚的學習回顧兩種基本的解題方法，同時解題中十分注重細節，“八折＝80%”這種細節也提醒到位。仇曉麗老師認可了張老師從試上到正式上課磨課的改變，是一個不斷完善，整合提升的過程。從知識連結的簡潔明瞭，到探究過程有扶有放，自主應用部分由簡到難。建議張老師教學的前半段節奏再快一點，最後的自主發展時間充分一些，這樣才能讓學生經歷充分的分析思考之後，自主解題，感受解決問題的過程，真正的得到能力的發展。

接著，張春梅主任就上週的魔幻數學專案檢查進行了反饋，張主任提到珠心算撥珠情況總體還是不錯的，低年級各班級的訓練層層遞進，紮實進行基本功的訓練，還要繼續注重指法的訓練與糾正。低中年級需要加強魔方的教學，希望老師們採用激勵機制，也可以進行同學之間的師徒結對，調動起同學們的魔方積極性，讓同學們都成為魔方小達人。

以研促教，以終為始，方能行遠。校本教研既是一個發現問題、解決問題的探究實踐過程，也是一個合作交流、反思創新的自我更新過程。在活動中，不僅能讓老師們的教學素養得到了巨大的提升，也能讓所有參與的教師在思考碰撞中收穫了教學智慧。

圖/文 張婷芳