當老師在改期末考試試卷時,學生想要拿到分數,都可以說出什麼“奇葩”的話
期末考試結束,考試成績公佈了,不知孩子的分數是否如你所願呢?
期末考試可衡量孩子在一整個學期的學習效果,是否達到所在年級所要求的分數,對於期末考試不及格的孩子,今年過年則不好過了。
批改期末試卷,對於老師而言,是一項大工程,有的學生為得分數,什麼手段都用上了,寫出的答案,讓老師看後也不淡定了。
祝老師新年快樂
這位小學生真是很聰明,在考試答題的時候,遇見了自己不會寫的題目,直接寫上了“祝老師新年快樂”,希望藉此來博得老師的同情,不要扣自己的分數,跟老師打起了感情牌,老師可不買單,祝福語雖好,但是該得0分,還是會得0分。
不懂
接下來這位小學生“套路”更深,這一道12分的題目,看來他要得0分了,因為不會解答這道題目,這位小學生直接在試卷中寫下兩個大字“不懂”,還寫了一大堆的祝福語和勵志語,希望可以打動老師,給自己一些分數,老師改卷的時候,看到這樣的答案,可真是不淡定了,學生的那點心思,老師已經看透了。
My Healthy Life
這位小學生寫的英語作文答案,老師看後差點笑哭了,只有標題用到了英語,而作文的內容則是全部使用到了中文,看來這位小學生的英語水平可真是不過關啊,這位小學生把英語考試的作文題目和語文作文混為一體了,傻傻分不清楚。
我請您吃世界上最好吃的餅乾
為了能夠博得老師的同情,為自己爭取到一定的分數,讓總分看起來不至於那麼難堪,這位小學生也真是用心良苦,在答題卡上寫道:“我請您吃世界上最好吃的餅乾”,這位小學生想到了這一招,用餅乾來賄賂自己的老師,可真是腦洞大開,且很直接、直白。
這些小學生們也真是不容易,為了贏得老師的分數線,讓自己過個好年,期末考試紛紛打起了感情牌,什麼手段都用上了,但是在老師的眼裡,他們的答案真是亂寫一通,雖然寫的答案出乎老師的意料,但是在老師的眼裡,這些小學生並沒有認真對待考試,學習態度不端正,因此,即便是答案寫得多麼楚楚動人,獻上新年祝福語,老師依舊是會打出零分。 》》》期末考試答題,老師最不喜歡孩子這3種字型,無形中會被“扣分”
期末考試如果想取得好成績,除了要把知識掌握的非常好以外,字寫得好不好也是一個非常重要的因素。
王老師是一位從教十多年的小學語文老師,她說一手好字對於孩子得高分是非常有利的,特別是對於語文這種需要大量書寫的學科。
王老師舉了一個例子,她的班級中有兩位同學欣欣和小雅,平常兩人的成績差不多,都能在班級排到前五名,兩人的區別就在於欣欣的字寫得非常工整,而小雅的字就顯得特別潦草。
平常的考試大多都是王老師自己批的試卷,所以對於班裡的同學都相對寬容,即使像小雅這樣字寫得潦草一點的孩子,只要知識點答對了,王老師也基本上不會扣分。
但在期末考試中,因為試卷都是封閉起來統一批改的,所以老師們會明顯的偏重於字寫得好的同學,對於那些字寫得十分潦草的學生,只要他們出現一點小問題都會被非常嚴格的扣分。而且最後核分時,老師還會酌情扣除一些卷面潦草同學的卷面分。
所以,最後欣欣還是穩定的排在了班級第二名,但小雅卻落到了十名開外。
其實越大型的考試,對於學生的字跡要求就越高,答題就要越謹慎。
●在期末考試這種大型考試中,老師最討厭這3種字型,被“扣分”也是自找的
1、字寫得太小
有些孩子的字型就顯得特別小氣,就像螞蟻一樣密密麻麻的排列在試卷上。
這種字型最明顯的問題就是增加老師的閱讀難度,很多字跡都像是微縮版的,非常難以辨認,老師是最不喜歡的。
一般老師在批試卷時都會找關鍵詞、關鍵句,如果字型太小的話,老師就很容易漏掉正確答案,這無形當中會加大被扣分的機率。
2、連筆嚴重
我們知道書法當中有草書這種書寫方式,草書大家的字看起了特別豪邁灑脫。可能一些同學也非常推崇草書這種字型,所以在考試卷上也龍飛鳳舞起來,各種連筆層出不窮。
這種字型其實不討老師喜歡,不僅不易辨認,還會讓試卷看起來不工整,被多扣分也是難免的事。
3、大小不一
對於學生來說,可能很難寫一手漂亮的楷書或者行書,但爭取把每一個字都寫得工整規範並不是難事。
可有些學生在試卷上寫的字卻非常的有個性,大的大、小的小,毫無美感可言。可想而知,閱卷老師對於這種試卷的印象就不會很好,老師也很討厭。
寫好字肯定不是一蹴而就的事情,是需要長期的積累和練習的。希望每一個孩子都能在平常的學習中,去打磨自己的字跡,讓自己的字成為在考試中的加分項。