在幼兒園裡，比起教孩子“知識”，這3點才是家長該重視的

自從有了孩子後孩子成長的每一步都牽動著家長的心。前段時間嫂子的一個行為讓我震驚不已：她要給自己家上幼兒園的孩子再報幾個輔導班。她面對我的震驚有些不以為然，她講道現在的孩子都多才多藝，在幼兒階段都涉及學會更多的知識和才藝，這會讓孩子贏在“起跑線”上。

相信這種心理是很多家長共有的，為了給小學做鋪墊想讓孩子學習更好，然而這真的有益麼？過早的讓孩子接觸不屬於他們這個年齡段應該接受的東西，會不會適得其反呢？超前教育有很大的危害家長們一定要深入瞭解，避免在2年級危害爆發時再悔不當初。

1、 年齡過早：孩子的幼兒園階段的年齡普遍為3-6歲。此時的孩子心智發育都不太完全，甚至有些孩子連如廁、獨立吃飯這樣的事還不能完成，需要別人的幫助。讓孩子過早的學習計算，只會讓孩子形成機械的記憶，而且也不是所有的孩子接受能力都能達到一定的標準。在學習的過程中孩子們可能會產生厭學、自我懷疑等。這都是非常不利於孩子未來的發展的。

2、 孩子在小的時候更應該培養孩子好的生活習慣、學習習慣想象力和創造力。這些能力將伴隨孩子的一生。孩子小時候的話總是五彩繽紛，天馬星空，他們會用自己的想象力來表述這個世界，在孩子受到超前教育時，他們就會被教導太陽只有一個、小草是綠色的。

超前的教育可能會讓孩子剛上一年級時有著領先的表現，因為畢竟是學第二遍，孩子在頭腦中會形成機械記憶。但是這樣的弊端更大於益。孩子們進入小學這個新的學習環境，會對自己比別人強而沾沾自喜，不能集中注意力於課堂，極容易被身邊不同的事物所吸引。

專注力下降。等到二年級的時候開始學習更多的知識時，超前教育的弊端就會集體爆發。孩子因為沒有學習過而且注意力也不太集中，學習習慣在一年級時被壞掉，所以就會出現明顯的成績下滑。

1、 社交孩子上幼兒園脫離家庭是孩子獨立面對、接觸社會的第一步。和孩子玩耍的同時，是孩子走向社交的第一步。在這個過程中孩子會體驗與懂得與別人交流的方式方法，體會交友的快樂與難過。讓孩子在未來的社交之路更加順暢。

2、 好的行為習慣養成好的習慣會讓孩子終身受益。在幼兒園階段更注重的是對孩子行為習慣的培養。如專注、聽話、獨立等等。養成這些好的行為習慣會讓孩子在以後的學習中更加高效、省時省力。

3、 培養興趣，開發潛力幼兒園有許多興趣活動，老師會帶領孩子做唱歌、跳舞、繪畫等等活動，孩子在體驗快樂的同時，也能夠找到自己感興趣的方向，有利於開發孩子的潛能，在未來有一技之長。也能開闊孩子的想象力和思維能力。

孩子的成長只有一次，我們能感受到，每個家長的愛子之心，但是在這個過程中一定要用對方法，急於求成可能最終達不到效果反而得到更壞的結果，在此希望家長能夠有所感悟，不要超前教育，讓孩子在2年級以後體驗由此爆發的危害。