文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
孩子到底要不要上幼小銜接？很多父母都覺得在各種競爭和壓力下不上不行，但看著孩子在幼小銜接的重壓下十分勞累，也有些自我懷疑。
幼小銜接該不該上？想找到這個問題的答案，或許我們最該瞭解一下幼小銜接到底在教些什麼？
一些家長認為幼小銜接就是將小學知識提前輸入，把小學能接觸到的數學計算能力，語文能力，思維構建，英語能力提前在孩子的心中種下幼苗。
你以為，孩子上沒上幼小銜接，差的僅僅是所學的那些知識嗎？其實不是的，更多家長為的是自信心，以免孩子上小學時什麼都聽不懂，直接產生了厭學情緒，當然最重要的是讓他提前養成小學化的習慣。
因為6歲以前孩子需要養成秩序感，在一個系統的學習環境下，提起學習興趣，為之後的小學生涯定下基調。
但面對孩子幼小銜接的問題，有幾點要注意：
1、過猶不及
父母經常會炫耀孩子在上小學前學了多少知識，以滿足內心的小小虛榮心。
有次在同事家玩，她家孩子悄悄地說：“我告訴你一個秘密，我週末可忙了，從早上到晚上都在上課。”小小的樣子十分可憐。
同事說她也知道孩子現在很累，但必須要學習，因為在幼小銜接班級裡每次考試都要排名，看到老師發在群裡的成績單，若孩子在下游，怎麼能不焦慮？孩子自己也很關注。
在很多父母看來，成績排名比能力培養更重要，學東西比提升能力更關鍵。
2、好勝心理
父母覺得孩子壓力再大也總要比別人多學一些，如果別人學孩子不學，一定會落後，於是這種緊迫感逼著孩子去學。
3、不知道幼小銜接到底在做什麼
幼小銜接真正的作用，其實並非孩子能學到多少知識。
還是前文所說的那樣，最重要的作用是提前讓孩子養成學習習慣，建立起學習的自信心。
有的孩子上完幼小銜接之後再上小學更加自信，就像是自己可以打通關一樣，先簡單後難，然後慢慢對未來有難度的課程充滿期待。
喜歡挑戰的孩子，也更有耐力好好學習。
學得太好反而不一定是這種效果，孩子以為小學課程很簡單，學習時吊兒郎當，到了三年級沒準就被落下了。
那麼，孩子上小學之前父母應該做哪些準備呢？
想讓幼小銜接真正幫到孩子，首先父母心理上就要有清晰的目標。
首先是時間管理
上小學之前要讓形成良好的作息規律，減少午睡，並且要規律飲食。
時間規劃很重要，幫孩子制定一個一日時間管理表格，記錄下來每個時間段都做什麼，然後按照計劃進行，就像是學校的課程表一樣，把時間細化。
其次是自理能力
上小學後孩子就要在學校裡獨立解決問題，不會再有父母的庇護，因此在此之前就要教會孩子自己的事情自己做，真有困難找老師。
當然啦，不管是對自己文具的保護，或者是對自己的幫助都要有所叮囑。
若孩子被霸凌求助，家長千萬要重視，不可冷漠以對，這樣只會把孩子越推越遠，使其陷入到更危險的境地。
再者是打造學習環境
上學後孩子需要一個獨立的學習空間，父母要準備一個孩子一個進入就想學習的環境，舒適的學習桌椅，簡單實用的文具，還可以給孩子的書本包好簡約素淨的書皮。
這個環境中儘量不要有花哨的裝飾，讓孩子專注於學習上，才能更好地集中精力做該做的事情。
最後是心態上的準備
並不是學得越多自信心就越強，而是在內心中開出一朵自信的花。因此，父母要帶孩子多接觸自然，開闊眼界、開啟心扉。
合理幫孩子安排上課時間，能在學校裡完成的任務儘量不帶回家。
讓孩子管理自己的時間是最終目的，儘管前期有些困難，但養成良好的學習習慣後就獲得了自主性。
寫在最後
孩子的未來掌握在自己手中，父母只是陪伴者、引導者，不能包辦代替，更不可以把孩子當做學習的工具。應該站在孩子的角度出發，幫他成為自己，進行在小學前的過度。
相比知識來說，習慣和思維邏輯才更重要。
不要太焦慮，給孩子一點自由的時間，好好為未來考慮。