去大學當老師好還是在高中當老師好？符合條件，我建議選擇大學！
去二本大學當老師好還是在高中當老師好？兩個選擇可以說都是去當老師，但是工作壓力，以後的發展，進入的門檻高低，待遇保障等是完全不一樣的！對於能夠去大學當老師的人，我建議還是選擇去大學當老師，因為大學老師以後的發展更好一些！
一、大學老師和高中老師，前者進入的門檻更高
大學老師和高中兩時相比，前者進入的門檻更高一些，通常來說，想要去大學老師幫老師最少都需要碩士以上學歷，如果是比較好的學校，那麼都要求博士以上的學歷了。
如果是去高中學校當老師，那麼進入的門檻相對來說就要低得多，如果是比較一般的高中，可能本科就行了，如果是特別好的高中，那麼也要要求碩士以上。
以我所在的省為例，我所在的省市經濟發展比較落後的省，相對來說進入的門檻還不算特別高，我省內的大部分高校要求的學歷都是碩士以上，有一些崗位要求博士以上。
如果是我省內的高中，通常來說擁有本科以上學歷，符合條件的就可以進去當老師，我也去看過其他一些名校的招錄資訊，可以說想要去名校當一名老師，不管是高中還是大學，對學歷的要求都是非常高的，特別好的大學，要求都是博士以上，特別好的高中也都要求博士了，可以說現在學歷真的很重要。
總體來說還是大學的老師進入的門檻更高一些，高中的老師普遍進入的門檻相對來說沒有那麼高。
二、大學老師和高中老師，前者科研壓力大，後者教學壓力大
大學老師和高中老師的工作側重點我認為有所不同。
大學老師的工作側重點我認為更多的是在科研上面，因為大學老師的授課任務，相對來說並沒有多重。同時在大學裡面當老師在教學上面也沒有太大的任務，也沒有太大的壓力，學生學的怎麼樣，主要還是看他們的主觀能動性，學的不好，掛科重學。
大學老師的精力可能更多的是集中在科研這個方面，各個學校都對科研有非常明確的要求，如果科研任務沒有完成，可能影響比較多，比如說評職稱，比如說提高待遇等等，這些都是和科研成果緊密相關的。
如果是在高中當老師，那麼更加重要的是教學的任務，高中當老師最主要的就是上課，最主要的就是教育學生，所以說高中老師的壓力主要是在教學上面，反而沒有什麼科研任務。
高中老師的教學任務可以說是非常重的，在高中裡面當老師，不僅僅是白天要上課備課，改作業，晚上上自習，還需要到現場進行輔導，如果是第二天早上還需要非常早就到學校，因為學生早上很早就起來晨讀了，學校的老師也必須在位。
可以說不管是大學的老師還是高中的老師，工作壓力都是非常大的，並沒有大家想象中的那麼輕鬆。
三、大學老師和高中老師，前者待遇更好，發展空間更廣闊
大學老師和高中老師的發展前景，我個人認為大學老師的發展前景更好一些。
首先就是大學老師進入的門檻比較高，這也就導致了大學老師的待遇普遍要比高中老師要好很多。
大學老師除了教學任務以外，剛才我也說了是有非常重的科研任務的，通常有科研任務就意味著有專案，有專案就意味著有績效，所以在大學裡面當老師除了正常的工資以外，每年還可以領取到一定的專案提成或者是專案的績效，總體收入還是相當可觀的。
在大學裡面當老師可以說掌握的資源更多一些，因為要負責相應的科研任務，手裡面就會有比較多的經費，如果出了成果，那麼對於未來的發展也是非常有幫助的，並且在大學裡面的很多科研成果是可以轉化為經濟的，只要自己的科研成果能夠被運用到生活當中，那麼很有可能就可以得到一定的提成。
而在高中裡面當老師除了上課以外，可以說並沒有其他的什麼特別的任務，但是上課任務又非常重，這個上課又不產生工資以外的任何收益，現在國家對於培訓機構或者是補課也是有非常明文規定了，很多老師說實話也是沒有什麼外快的。
四、大學老師和高中老師，都是辛勤的園丁，都是培育祖國未來花朵的崗位
不管是去大學當老師還是在高中裡面當老師，我認為都是非常辛勤的園丁，都是培育祖國未來花朵的崗位。
我們所有人個人的成長，除了父母以外，對我們影響最大的就老師，包括了小學，初中，高中，大學的老師，對我們個人的成長成才都是非常關鍵，非常有幫助，沒有老師們的辛勤付出，沒有老師們的諄諄教誨，沒有老師們一筆一筆地教會我們讀書寫字，沒有老師們一堂課又一趟課的教會我們知識，也就沒有我們的今天。
五、我認識的這兩個崗位的朋友
最後我分享兩個我身邊的例子，剛好這兩個朋友，一個是在高中當老師，一個是在大學裡面當老師，可以說他們還是比較具有代表性的。
首先分享一下在高中當老師的一位朋友的情況，他在我所在的地區工作是在我所在的縣裡面最好的高中當老師，他教的是語文，並且是一名班主任。
他的工作壓力可以說是非常大的，每天早上5點多6:00就要起床，因為學生很早就要起來晨讀了，他作為班主任必須要到現場，學生進行晨讀，吃早飯，然後開始上課，基本上他的節奏也是這樣。
白天除了要備課，改作業，上課以外，晚上他還必須要到教室去督促學生進行晚自習，可以說壓力也是比較大的。一般來說晚上下班回家的時間都已經十點以後了，雖然說學校提供了公寓住房，但是畢竟面積有限不可能把家屬都接過來，所以說他的家庭矛盾也是比較大的，尤其是要了小孩以後，可以說整個人的壓力就更大了，常常因為工作的關係回不了家，照顧不到家人。
至於大家所說的週末補課，外快這些，其實根本就沒有這回事，現在國家對於在職的老師上課是非常嚴格的，並不是大家所想的那樣，天天搞外快，天天上課的東西都不講正經的，反而到補課的上課堂上面講，其實根本不是這樣。
因為我所在的縣區經濟發展比較落後，他每個月到手的錢可能也就是2800塊左右，年底還會有8000~1萬左右的績效，可以說年收入就是這些並不是特別高。
另外一朋友是在我所在的省會里面當大學的老師，剛好也是一所二本的學校，他教的是數學。
相對來說，它的教學任務確實不重，我也向他專門瞭解過，他們更多的是在科研上面，但是科研任務也是看你自己個人的心態的，如果你自己有想發展的，夢想想要更進一步，想要評更高的職稱，那麼你就要相映的科研成果進行支撐。
如果你對於職稱並不是特別看重，只想著有一份穩定的工作，那麼心態比較開闊，不是特別搞科研，那麼上課任務完成以後也是可以的，相對來說壓力沒有那麼大。
這位朋友他已經是教授級別的人物了，他每年的年收入總共可以達到20萬左右，相比於我高中教學的老師來說要高不少。
以上是本人對這個問題的看法和理解，希望能夠幫助到更多有需要的人。
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