p原標題：被錄取到不喜歡的專業該怎麼辦？5招請記好！附42所雙一流大學轉專業政策
來源：四川教育考試院、中國教育線上
首先，小編覺得面對“被錄取到不喜歡的專業”這種情況，一定要以積極的心態來對待，不要自怨自艾，甚至就此放棄。一定要結合自身情況，找尋解決的辦法。在這裡小編提供5招，供大家參考！
第一招
分析專業
由於很多同學在報志願、填寫專業的時候，對自己的大學或專業都不是特別的瞭解，沒經過仔細分析，憑著感覺或專業名稱就填報了。錄取結果下來後，憑著專業字面意思或周圍人的建議，就下意識地斷定了該專業好壞或喜好。
其實同學們要深刻認識一個問題，專業存在即合理，專業也原本無好壞，大學之所以要設定這個專業，必定是社會所需要的。
所以，在拿到通知書之後，建議同學們先深入瞭解自己的專業核心課程、發展現狀、就業前景等方面，然後再來判定該專業是不是真的是自己所認為的那樣，也確定自己是不是真的不喜歡！
你以為的環境工程：
▲圖源：成都理工大學
認識專業之後的環境工程：
▲圖源：成都理工大學
你以為的廣告學：
▲圖源：成都理工大學
認識專業之後的廣告學：
▲圖源：成都理工大學
當然，如果你已經全面地瞭解自己的專業，綜合分析了自身情況後，還是不喜歡自己的專業，又該怎麼辦？沒事！小編這就送上第二招~
第二招
申請轉專業
為引導學生理性轉專業，更好地完成課程銜接，很多高校對於轉專業的年級和範圍做出了一些限定。
例如，中國科學技術大學本科生學籍管理實施細則明確規定：學生在入學第一學年結束時，可在全校範圍內重新選擇專業；二年級學生可以在全校範圍內申請轉院系或修讀專業；三年級學生可以在其修讀院系內申請轉修讀專業；四年級學生可以申請調整專業方向。
部分高校對轉專業的學生提出了比較高的要求。如，大連理工大學要求是，第一學年培養方案中必修課成績全部合格，學習成績位於本大類（專業）前20%的學生；東南大學要求所學教學計劃一年級的必修課和限選課平均學分績點達2.0及以上；中國人民大學要求已修公共課的成績應在“B”以上，專業課成績在“C”以上，等等。
來源：中國教育線上。表中資料由手工整理，如有紕漏，請以各校官網及各地考試院公佈的資訊為準。
一般來說，轉專業時間會在進校的第二學期進行，學校會根據學生個人情況，綜合考量一年的學習成績、相關科目的學習表現等進行選拔工作。
例如四川大學允許轉一次專業，不設學分績點和轉出人數比例限制；西南交通大學，在讀大一或大二的本科生，達到專業准入課程學分和成績要求即可申請轉專業；電子科技大學有兩次轉專業機會；四川城市職業學院可以在第一學期結束前申請進行專業調整……
各校具體的轉專業方式，大家可以去自己所報學校的教務處官網查詢喲！
看了上面的轉專業內容，有同學會提出一個問題，轉專業會不會很困難？
難易程度一顆星：如浙江大學：轉專業零門檻，第二、三、四學期符合條件有三次機會，全校範圍可轉。浙江大學在轉專業要求上也是很“任性”了。
難易程度兩顆星：如華東師範大學：只能轉一次專業，無成績要求，只要不掛科即可。
難易程度三顆星：如西安交通大學：只能轉一次專業，學期學分成績70分以上。只是對成績和次數有所要求，但成績要求不是很高。
難易程度四顆星：如電子科技大學：大一下和大二上兩次機會，專業成績要求20%以內。20%聽起來不會很難，但是當你真正上了大學你就知道要想在全系排名20%也是很困難的，尤其是學霸遍地的名校。
難易程度五顆星：如西北工業大學：只能轉一次，專業成績10%以內。20%已經很要命了，更別說10%了，當然學霸們除外哦，像小編這種還是選擇乖乖的學現在的專業吧。
第三招
雙學位或輔修
目前大學教育比較開放，很多學校支援學生攻讀雙學位或輔修第二專業。一般來說，學生需要滿足學校的雙學位資格並且完成輔修本科專業教學計劃規定的所有課程、畢業論文和其他教學環節，修滿規定的學分，考核成績合格，在獲得主修專業的學位和畢業證書的前提下，可獲得輔修專業的學位或輔修專業證書，一些大學的第二學位證書還與主修證書一致。
事實上雙學位和第二學位是有區別的。
雙學位：指在獲得第一學士學位的基礎上，全日制繼續主修另一個學科門類，達到高校規定條件後，被授予第二學士學位。雙學位教育屬於本科教育，本科生在學有餘力的情況下，主修一個本科專業外，跨學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、藝術學、理學、工學、醫學、農學、管理學），輔修另一個本科專業。
第二學位：在修完一個本科專業課程，且已經畢業獲得學士學位，繼續攻讀另一個學科門類中的某一本科專業，完成規定的各項教學要求，成績合格，准予畢業後可被授予第二學士學位。如果國家有特殊需要，經國家教育部批准，在同一學科門類中，修完一個本科專業獲得學士學位後，也可以繼續攻讀同一學科門類中的本科專業。
第四招
考研更換專業
如果在大學期間學習到的專業不是自己特別喜歡的，也可以大學學習期滿、順利畢業後，爭取保送研究生或者考取研究生，重新選擇心儀專業。相對於高考來說，研究生考試將更加地自由，你完全可以選擇自己喜歡的專業和學校報考，不過想要透過研究生的方式更換專業的同學，要花更多的時間和做足更多長遠的準備。
第五招
旁聽興趣專業
目前大學的課業選擇相對比較自由、輕鬆，課餘時間也相對充足。你也可以充分利用學校的教學資源，合理安排自己的課餘時間，去旁聽自己喜歡的，你認為有意義的課。
另外，許多高校都設有選修課程，在選修課表之內可以盡情選擇自己喜歡的專業和課程。只要你想學，有足夠的毅力和吃苦精神，不論主修什麼專業，一樣可以學好你喜歡的專業。
北大一項針對在京高校的調查顯示，1/3以上學生對所學專業不感興趣，80%的學生在填報志願時對所填專業不是很瞭解。
那麼為什麼會出現“學非所願”呢？
01
首先我們應該明白什麼是學非所願
隨著高考錄取工作的開始，我們會發現，由於服從調劑，很多考生會被調劑到一個自己並不熟悉，或者說不喜歡的專業！這是一類“學非所願”！
聽從家長的建議，選擇了父母喜歡的專業。很多高中生並沒有特別的職業理想，對於高考，更多的是聽從了父母的建議。所以報考時，也是以父母的意願為主，知道開始了大學生活，才慢慢意識到，也許這個專業並非自己所愛！
盲目報考熱門專業。每年報考開始，考生和家長都會把目光聚焦在一些熱門專業上，因為他們順理成章的認為，熱門專業=好工作！且不說經過四年的學習，熱門專業可能變冷門，很多熱門專業是不是考生喜歡、適合的，連考生本人都不知道。那麼“學非所願”的可能性自然很大！
02
我們仔細分析一下以上的原因
比如第一條，服從調劑，這可以說是咱們考生家長眼下最關心的話題！服從調劑背後反映出的是，不被自己填報的學校退檔！那也就是說，其實在專業和學校這個問題上，考生和家長更傾向於學校；第二，就是不希望掉到下一批次或者復讀！所以，在報考時，考生和家長就應該對此有心理準備！
第二條，其實反映出的是我們的家庭關係的現象。很多父母和子女，一直沒有對人生有明確的規劃。所以父母的意見主導了孩子的選擇。但這些父母也忽視了，畢竟孩子的人生是自己的，家長的夢想也不等於孩子的夢想！孩子在成長過程中也缺乏一些自我認識和明確人生夢想。所以也沒有自我的規劃，只能聽從於父母！
第三條反映出的是整個社會的一種盲目，就是學習為了就業。好工作才是人生目標。的確，在今天，一份理想的工作是所有人都希望的，不同專業之間的就業差距也確實存在。可是再往深處分析，這其實就是大家對於不同職業的“高低貴賤”的觀念。還有就是對於大學的認識不正確。
最後，小編想說：如果沒被喜歡的專業錄取，別唉聲嘆氣，也千萬不要以荒廢學業為代價，不認真學習！！古語說：“三百六十行，行行出狀元”。不管學習的專業是不是自己喜歡的，都用全力去學，只要能腳踏實地地走，未來絕對不會辜負每一個努力的人！