勵志藍天，夢圓蒼穹
熱烈祝賀
古藺中學
高三班學子
李浪波
被錄取為
中國人民解放軍空軍飛行員
李浪波
今日下午，古藺中學從四川省教育考試院獲悉，古藺中學2020屆學生李浪波被錄取為中國人民解放軍空軍飛行員，這是繼古藺中學陳銳剛、王弘盛、熊鑫後第四名被錄取為空軍飛行員的學生，也是今年古藺縣唯一一名被錄取為空軍飛行員的學生。
家庭薰陶，勵志從軍
“好像在做夢一樣，冷靜下來後，感覺終於鬆了一口氣，也終於實現了自己的軍人夢。我很榮幸被錄取為空軍飛行員，感謝家人的陪伴，更感謝學校、老師對我的培養。”李浪波在得知錄取結果後說道。
李浪波出生在一個農村家庭，因爺爺、父親都是優秀的軍人，自幼便崇拜軍人、嚮往軍營，立志長大後能成為一名保家衛國的軍人。“我從小就覺得軍人非常威武、非常帥氣，對他們有一種崇高的敬意，而空軍，是我一直以來最大的夢想。”李浪波說道。
在家庭的影響下，他從小就養成了良好的行為習慣，學習也非常努力，在永樂鎮雙溪中學初中畢業後，進入到古藺中學學習。要想成為一名空軍飛行員，除了學習成績要優秀外，身體條件、心理素質、創新潛力等方面的要求也非常高。為了實現自己的空軍夢想，他從高一開始就有意識地逐步提升自己的綜合素養，除了認真上好文化課外，他每天都抽出一個小時的時間堅持體育鍛煉，同時，也在老師的指導下，不斷強化心理素質等方面的訓練。
李浪波在夢想廣場留影
為夢踐行，勵志藍天
在參加空軍招飛測試時，他經歷了前後三次共數百個嚴苛的專案測試，順利透過中國人民解放軍空軍航空大學招收飛行學員的選拔，闖過了“身體關”，接下來面臨的便是“文化關”。李浪波談到自己的成績時說：“特別感謝我的每一位科任老師，每次分析試卷，他們都非常耐心地指出我試卷中存在的問題。特別在高三時，成績也有過波動，但班主任和科任老師及時找我談話，給我分析試卷，並對我進行針對性指導。”
“李浪波是一個非常自律的男孩，他的身體素質和心理素質都非常好，頭腦很靈活、人也比較安靜、學習也很專注。高中三年，他從不進遊戲廳，從不玩電腦，上學期間，他基本不用智慧手機，和家人聯絡都用的是一部老人機，且每週都按學校要求上交。”班主任王文強這樣評價道。
李浪波與班主任王文強在思親荷池前合影
“兒子如願以償，我們也心滿意足，希望他以後能成為一名優秀的飛行員，保護好祖國的藍天。”李浪波的媽媽滿意地說，“家裡的三個孩子，李浪波是最小的，他從小就痴迷於軍事方面的書籍。尤其是進入高中後，每每有時間外出聚會、旅遊，大家出去都是玩，而他不是學習就是鍛鍊身體，自律性比較高。”
“古藺中學將進一步加強空軍招飛工作，讓更多品學兼優、身心俱健的同學加入到招飛行列中來，為國防事業輸送更多高素質的空軍飛行人才。同時，也希望李浪波在今後的學習中，努力學習、嚴格訓練，繼續保持不滿足、不懈怠的幹勁和不服輸、不言敗的鑽勁，在地面苦練，於空中精飛，早日成為守護祖國藍天的“鋼鐵雄鷹”，為祖國的萬里空疆再添鋼鐵力量。”古藺中學校長邱紅說道。
李浪波與母親在家中的合影
多措並舉，孵化培養
近年來，古藺中學空軍招飛工作取得優異成績。2016年，古藺中學學生陳銳剛被錄取為中國人民解放軍空軍飛行員，打破了恢復高考制度以來古藺本土培養空軍飛行員的零記錄，2018年，古藺中學學生王弘盛、熊鑫再次考取空軍飛行員，同年，古藺中學被評為四川省“空軍招飛工作先進學校”。今年，李浪波再次問鼎蒼穹，他將繼續帶著古藺人民的期待，築夢藍天，為祖國國防事業貢獻力量。
2016年，古藺中學陳銳剛被錄取為空軍飛行員
2018年，古藺中學王弘盛、熊鑫被錄取為空軍飛行員
2020年，古藺中學李浪波被錄取為空軍飛行員
在談到古藺中學在空飛工作中取得如此優異的成績時，學校校長邱紅介紹道：
高度重視，上下聯動“無縫對接”。自空軍飛行員面向高中學校招收以來，學校便將招飛工作納入學校重點人才培養工作中，縣招辦陳和勇主任積極與成都招飛中心取得聯絡，邀請招飛中心相關人員到古藺各高中學校，與師生零距離接觸進行政策宣傳，學校要求相關負責人認真領會招飛精神，準確把握招飛政策、暢通交流渠道，做到了與招飛中心的“無縫對接”。
營造氛圍，政策宣傳“不走過場”。在政策宣傳上，除了邀請招飛中心相關人員到學校進行政策宣傳外，學校還在縣招辦的統籌下透過各級媒體平臺進行宣傳，不斷強化師生和老百姓對招飛工作的認同感。同時，學校還將招飛政策宣傳工作前移到初升高志願填報指導工作中，讓有志報效祖國、熱愛國防事業的初中學生萌發對空軍飛行員的嚮往。
探尋措施，團隊合作“孵化培養”。在空軍飛行員學生培養上，學校組建了專門的培養團隊，在高一新生進校後，按照空軍招飛工作要求，積極做好“選苗”工作，團隊人員明確目標、責任分解、形成合力，從文化素質、身體素質和心理素質等方面做好空軍飛行員“苗子”的“孵化培養”工作。對符合招飛要求且有志投身國防事業的學生集中進行文化素質的提升，特別是對身體素質達到要求但文化成績存在偏科的學生進行單獨輔導，關注學生每一次考試成績，一對一分析試卷，切實做好學生弱勢學科成績的提升；為學生制定符合身體狀況的成長方案，指導學生科學膳食、科學用眼、科學鍛鍊，對其身體狀況進行跟蹤；學校有專門的心理教師定期、不定期對學生進行心理輔導，為學生樹立信心，有意識、有目的對學生進行心理干預和心理素質拓展訓練；學校選派教師全程關注學生選拔過程，對透過選拔的學生進行文化課的再強化、再提升。
一直以來，古藺中學高度重視學生綜合素質的培養，學校能連續幾年都有學生被錄取為空軍飛行員，就是學校學生培養目標的集中體現。
相信不久以後
仰望天空
追尋他的戰鬥航跡
必定會是一道絢麗的彩虹
為李浪波同學點贊