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數學在每個人的高考中佔據非常重要的地位，考場中，我們既要有敢於拼搏的勇氣，也要講究攻堅的策略與方法，才能考取理想的成績，繼續追夢。
記住一個目標——分數的最大化
數學考試就是要在120分鐘內做對儘可能多的題目，根據自己的實際和平日練習過程中的不斷調整對數學成績的期望值，制定一個合理的預期目標，合理安排答題時間，得到最多的分數，所以我們追求的就是分數最高化，效益最最佳化.
一、時間——2小時，120分鐘，7200秒的倒計時
1.開考前五分鐘內做什麼？
（1）清查試卷完整狀況，清晰地填好個人資訊。
（2）錯略分類，順手牽羊——用眼用手不用筆，整體瀏覽試卷，順便把簡單的選擇題解決掉，尤其是選擇題的前三，利用這段時間基本就可以解決掉；若是易錯題就做好記號，為後面防錯作準備.對大題作粗略分出A、B兩類，為後面解題先易後難作準備。
（3）平和心態——穩定情緒，平常心很重要，全體考生都與你作同一份題，我易人亦易，比的是細心，考得是規範；我難人也難，比的是能力，考的是心態！所以遇到比較難的試題，更要沉心靜氣，才能精確踩點.
2.120分鐘內怎樣做？
（1）最高指示——“分分歸倉”
高考是我們從小學開始就在這片求學的田地裡辛勤耕種，經過11年的勞苦新作，要在六月追夢的陽光中收割希望的果實，實現自己的夢想.我們要切實做到“題題”要過關，“分分”要歸倉，把會做的題都做對是你的基本功，不會做的題要踩準得分點，這才是你的能力。
做題注意四點：
①審題寧願再慢一點，確認條件無漏再做下去；
②解題方法想好一點，確認路子對了再做下去；
③計算步驟規範一點，錯誤常常出在“算錯了”，計算的時候我們的草稿也要寫好步驟，確認了再往下走；
④考慮問題全面一點，提防陷阱，注意疏漏，多從概念、公式、法則、圖形中去考查，尤其是考查是否有特例，考慮結論是否符合題意，分類要明，討論要全。
（2）盯住基礎題，保證關注中檔和難題
盯住選擇題前10題、填空題前2題，要確保正確.盯住大題前4題，確保基礎題不失分。
關注填空題後4題嚴防會而放棄，適度關注大題後兩題，能搶多少是多少。
（3）時間都到哪兒去了——根據自己的實際適度細化，合理分配時間
（4）一步到位：在平日訓練中就要養成一個一次就作對一步到位的習慣。
我做一次就是正確的結論，不要給自己回過頭來檢查的習慣，有的時候第二次改錯的現象也很普遍。高考試題的設定是有一定要求的，到最後自己應該會做的寫完後時間餘下大約是15分鐘左右。高考的時候為什麼要設定一個15分鐘的倒數哨聲呢？這就是提醒部分考生把會做的題要寫好，或者說你一道題不會做開始寫一些也好，到你寫完估計也到時了，這就是為什麼離考試結束還有15分鐘訊號。
二、四字搶分“決”
經過多次訓練，高考“考什麼”“怎樣考”我們基本上都心中有數，在答題過程中需要靈活運用一些技巧性的答題策略，這裡提供給同學們一個四字搶分訣，僅供參考。
1.學會套——常規模式題目直接套
看到一道高考題，你的第一反應是什麼？迅速生成常規方案，也即第一方案.為什麼要有套路，因為80％的高考題是基本的、穩定的，考查運算的敏捷性，沒有套路，就沒有速度。
（1）化歸為課堂上已經解過的題.因為課本是高考命題的基本依據.有的試題直接取自教材，或為原題，或為類似題；有的試題是課本概念、例題、習題的改編；有的試題是教材中的幾個題目、幾種方法的綜合與開拓；少量難題也是按照課本內容設計的，在綜合性、靈活性上提出較高要求.按照高考怎樣出題來處理高考怎樣解題應是順理成章的。
（2）化歸為往年的高考題.高考題都是經典的，不會的題目可向自己熟悉的高考題靠，方法有時是相通的。
2.學會靠——陌生題目往熟悉題目上靠
遇到稍新、稍難一點的題目，可能不直接屬於某個基本模式，但將條件或結論作變形後就屬於基本模式。
當實施第一方案遇到障礙時，我們的策略是什麼？轉換視角，生成第二方案。
轉換視角，轉換到哪裡？轉換到知識豐富域，也就是說把問題轉換到我們最熟悉的領域.這就包括：
(1)把一個領域中的問題，用另一個領域中的方法解決。
(2)換一種說法，即轉化為自己常見的、熟悉的說法.如“甲的一個充分不必要條件是乙”可能難於理解，我們可以將其轉化為基本的語句：乙是甲的充分不必要條件，則問題就變得較為簡單了。
3.學會繞——解題正難則反迂迴繞
高考是智慧的較量，尤其是面對困境如何擺脫的智慧較量。高考必然會出現“生題”“新題”，考生可能一因時無法把握，會解題停頓。以單一的方式一味地解題並非上策，要學會從側翼進攻，要有“戰略迂迴”的意識，從側面或反面的某個點突破，採取類似“管湧”的方式可能更好。“正難則反”是一個重要的解題策略，順向推有困難時就逆向推，直接證有困難時就間接證，從左邊推右邊有困難時就從右邊推左邊。
考場如人生，不如意事常有，不要無原則的放棄，也不要死撐，我們要學會“迂迴”，要善於走到事物的側面，甚至反面去看看，也許會出現“風景這邊獨好”的喜人景象。
4.學會猜——冒險探路將題猜
在常規思路無能為力的時候，需要猜測，需要直覺、估算、轉換視角、合情推理等思維方式，除了需要綜合我們在基本點、交匯點上的經驗外，主要不是抽象，而是直觀；主要不是邏輯推理，而是合情推理；主要不是知識，而是常識；主要不是我們透過大量訓練獲知的規律，而是數學活動的經驗。
擁有一個心態——膽要大心要細
搶分的過程，就是一個用技巧來攻堅的過程，除了堅實的數學基礎，我們還要擁有一份良好的心態。
第一，敢——勇敢去寫，高考數學評卷的主觀性很少，評分細則都是細分到每一分.如用向量法解決立體幾何問題時（注意：有時不用向量法更簡單)能正確建立座標系，計算出關鍵點的座標都可以得分;利用導數求函式的單調性問題，只要寫出正確的定義域也可以得分;三角函式和機率統計題能正確寫出相關的公式也可以得分等.所以碰到難題不要怕，會多少就寫多少。
第二，活——要平衡“快”、“對”，正確理解“做對”與“做快”的關係.高考數學首先將準確性放在第一位，不能一味追求速度或技巧.狠抓基礎題，先小題後大題，最大限度減少失誤，儘可能把會做的題都做對、做完，這是考好數學的重要法寶。
第三，拗——執著，做人要有自己的堅持：不要草率地把懷疑做錯的大題解答過程從答卷上塗掉(因為不存在倒扣分的問題)，時間不夠如果還有題目沒做，可以直接把你的分析過程寫在答卷上，不要打草稿了。
高考考查的是一個人的綜合能力，紮實的基本功是實現夢想的基礎，而答題的策略與技巧會幫助安上奔向大學的輪胎，飛向夢想的翅膀，使我們走得更遠，飛得更高！努力也許不一定會成功，但不努力一定不會成功。
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