文|秘籍君
曾經有人討論過一個現實現象：為什麼成績好的孩子反倒不喜歡回去看望老師？曾經是老師心目中的“苗子”，到最後為什麼變成“白眼狼”了？但是關於這個問題，還是有很多曾經學習好的人表達自己的觀點，之所以不回去看老師，跟以下原因有關：
自己覺得混得不好，臉上無光，自然不敢去看曾經幫助過自己的老師
雖然在上學時代是學校成績好，但是也不能肯定出了社會是怎麼樣的狀態，如果是成績很好的學生，但是在社會上卻混得一般，或者是混得很差勁，內心多少會覺得辜負了老師的期望，自然無顏回去看望老師。
弟弟在初中時期，有一位老師對他特別照顧，看他比較貪玩，對他要求很嚴格，所以他才能沒有因為自己的“小聰明”而耽誤，一路考上了我們那最好的高中，當時對曾經的班主任很感激。但是，到了考大學時，卻因為失誤進了一所一般般的大學，現在找的工作也是一般般。所以即使是回老家時，讓他去見見曾經的恩師，他多會拒絕，感覺自己現在的狀態太差勁了，辜負老師對自己的期望。
有這樣的想法，估計也是很多成績好學生的心聲，越是曾經的老師幫助自己很多，越是內心有愧疚的心情，如果不是混得特別好，就不願意回去，感覺太愧對老師的期望。
離老家地方太遠了，回去一趟很不容易，自然也沒法去看望曾經的“恩師”
當然，之所以有很多好學生，很少回去看望曾經的老師，也跟“沒時間”有關係。大多數好學生都是願意到離家更遠的地方發展，甚至可能在外地安了家，回老家的次數也是有限，自然也不會專門為了去看望老師而回去一次，所以也就有了“好學生”不去看望老師的現狀。
就拿我的表哥來說吧，曾經在初高中時期就是學霸，而老師對於他也多有照顧，當時有一段時間因為壓力太大情緒不太對勁，當時的班主任讓家長帶他去治療，還開導他很久，可以說表哥之所以有後來的好成績，跟那位負責的老師脫不開關係。但是表哥後來考上大學出了國，幾年還不回來一回，自然也談不上回去看老師了。
好學生可能更自律，跟老師打交道的機會不多
而對於有些學習好的學生來說，一貫的習慣比較好，自己學習能力比較強，關於老師，他們只是從老師那裡學習到知識，並沒有其它方面人生方面的指導，所以跟老師打交道的時間還沒有差生多，自然跟老師的關係一般，畢業之後也就沒有回去的心思。
而之所以好學生不願意回去看老師，多跟以上幾個原因脫不開關係，現實面前，還都挺真實。
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