別和青春期孩子“較勁”，家長多聽一聽他的真實想法，應正面引導

“沒有清華北大的家長，卻有清華北大的孩子”，這句話確實是多年來聽老師經常提起的，在不同的家庭不同的父母知識層面中，家庭教育佔據了百分之六十的比例，家長們在面對中學生這一時期特殊過度階段的孩子們，常覺得無助甚至覺得和孩子越開越遠，不知道如何走進孩子的內心，如何與孩子和諧的溝通，如何有一個家庭該有的愛的氛圍。

暑期熱播劇《小歡喜》引起了一小波對於中學生教育的討論，幾個孩子由於不同家庭程度，父母不同教育的觀念，導致了他們遭受不同程度的“不理解”，電視劇的結局是皆大歡喜的，但是現實中卻沒有這麼完美的，孩子如果一直放任，或者過度管束，都有可能造成對其造成一輩子不可扭轉潛移默化的存在。

那麼針對這一時期的孩子，首先要了解處於這個時期的孩子的生理以及心理方面的特點，才能更好的對這個時期的孩子進行教育。

一、青春期孩子的自我意識在不斷成熟，青春期的孩子由於身體狀態的鉅變從而推動了他們自我意識的覺醒，這從孩子們經常說的“我又不是小孩子\'\'中就能窺知一二。孩子在這個時期似乎一下子從一個兒童變成了一個成人，對自我出現了空前的關注，他們不再願意被規劃，被告知要怎麼如何生活與學習，而是要自主的成為自己生活當中的領導者，發現者，規劃者。

二、青春期的孩子容易產生矛盾性。這個時期因為因為身體和心理的不斷變化，特別容易出現焦慮和不安，既為自己的可以適當的做主而高興，又不知道怎麼面對眼前的情況，所以走進身心失衡的矛盾中，如果沒有正確的引導，非常容易走進負面影響。

三、青春孩子個性發展具有明顯的傾向性。對於這個時期的孩子更希望得到老師的認可，家長的理解和尊重，對未來充滿希望，不再是一個能夠滿足吃飽穿暖的階段，而是講究時髦，攀比以及同齡人眼中的“完美”。

所以孩子各方面的動機也變得複雜起來，不是被需要，而是需要，主動的去表達自己的想法。

四、青春期的孩子強烈的表達自己的自主性，掙脫父母的束縛。很多家長髮現這個時期的孩子不再是像之前一樣，和父母一起交心的談話，一起開心的逛街，這個時期的孩子可能都喜歡和自己的同伴，與自己交談得來的人交往，但是面對父母，卻是一張冰冷的臉龐，讓很多的家長覺得孩子變得越來越“冷漠”，也是這一時期非常明顯的情況，所以給孩子一定的時間，一定的空間，和他一起適應這個特殊的過度階段，不要過多的指責。

五、青春期孩子的自尊心也在不斷的增強。這個時期的孩子感覺已經長大成人，渴望得到別人的尊重，在意別人對自己的評價，希望得到肯定，這個時期家長的言行都得適當的注意，和他們交談過程中注意情緒的變化，適當的理解他們，瞭解他們內心的真實想法，不要當眾批評或者指責，讓孩子覺得有損自尊心“沒面子”，厭倦和家長溝通，所以作為父母，學會尊重孩子，並且尊重孩子的隱私。

六、青春期的孩子更喜歡和“同類”交往。青春期的孩子喜歡和自己的朋友兄弟溝通，吐露自己的心聲，覺得他們是和自己一樣的，會懂得理解會對事物的看法產生認同感，會肯定自己的想法，所以走進孩子的內心，有些家長就可以和孩子成為朋友。

如果站在對立面，那麼孩子和家長的距離會越來越遠，這個時期家長要理解孩子的“求同性”調整自己的心態，正確對待。

孩子的青春期特點家長如果能夠徹底的瞭解，那麼在與他們交往的過程中，也許不會造成那麼多的誤會，不會造成那麼多的我覺得，而不是你覺得，尊重孩子的想法，尊重孩子的隱私，尊重孩子選擇的權利，傾聽孩子內心的聲音，並且求同存異，和孩子一起度過人生的青春期，讓孩子心智健康快樂的成長，也是這一時期家長最首要的問題。

家長應對策略

1.做一個好聽眾：隨著年齡的增大，許多青少年認為坐下來同父母細訴衷腸是一件很彆扭的事。而對於父母來說，必須設法讓子女覺得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家裡時時有一種“聆聽的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會來找你。

要達到這個目的，其中一個好辦法就是經常抽空陪伴孩子並做一個好聽眾，而晚飯是全家共聚的好機會。

可惜這一點往往被一些父母忽視。同時，現在已經有越來越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時肯留心聽兒女說話，會讓兒女覺得自己受重視，而創造這樣的“聆聽氣氛”會很有效。

2.學會與子女平行交談：用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的反應。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動時進行交談，但重點要放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著。這種談話方式會讓父母和孩子都感到輕鬆自在，而對父母來說尤其如此。

幾乎從事任何活動都能得到這種相處的機會，例如和孩子一起看電視或進行體育活動。

一位父親就很會利用這樣的機會：“我常常和14歲的兒子在清晨打羽毛球，那時候我們往往談起某位老師或學校裡發生的某件事情，但都只是隨便聊聊，不是嚴肅的討論。我發現兒子很喜歡這種形式的談話，從這種活動中我也較好地瞭解到兒子的情況。”

3.只做顧問不做“指導員”：有時父母提出的意見即使很好，孩子們也不喜歡，因為他們需要的不是“指導員”，而是顧問——只會細心地聆聽，協助他們做出抉擇，不是插手來干預他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預、批評，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊塗，更不需要別人教他們如何走出困境。

父母應該協助子女仔細檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。

4.給孩子足夠的自由天地：青少年需要感覺到自己的生活並非完全由父母來控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母儘量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺得只有跑到外面才會有這樣的空間。

當代的青少年越來越渴求有自己的私生活，他們往往因此變得感情冷淡、喜歡獨處，不肯與父母在一起。有些父母被十幾歲的孩子避開或推開會感到很難過，其實這是青春期子女正常的表現，很多父母不明白的是，儘管孩子想避開父母，卻不希望父母也這樣對待他們。

作為中學時代的父母，做好傾聽者，發現者，做這一時期孩子最認可的朋友，而不是領導者，讓他們在這一特殊時期，快樂健康的成長，完美綻放自己所有的光芒，照亮自己前進的動力。