歷史不是主課，但記憶的知識點卻有許多，學生大都不願意化太多時間精力在這上面。
很多學生和家長在初三時才忽然發現，不正視的幾個副科，反倒成了拉低整體分數的科目。
歷史政治這些學科，學起來遠遠要比語數英簡樸，大部分都是記憶性的知識，在這升學考試一分必爭的環境裡，假如丟掉這些分，其實是可惜。
怎麼能夠花比較少的時間，把需要記憶的知識點記住呢？死記硬背絕對是不可取的，副科的學習一定要學會濃縮精簡，將重點知識點提煉出來，將它系統化，結構化，然後整體記憶，這樣學習的效率和效果會晉升幾倍。
當下的教育方向，越來越注重學生的思維、歸納、分析的能力，記住重要知識點是第一步，還要對整個知識體系有一個清楚的思路。
歷史政治答題，不會直接讓你默寫知識點，你需要透過讀題，知道問題和哪一些知識點相關，然後把相關知識點往裡面套，成績一般都不會差，不管語言表達的美不美，老師只看關鍵詞在不在。
本文是《初中歷史重點知識點思維導圖》專欄第5節。
初中九年級上冊歷史重點知識點+思維導圖。
老師將每學期100多頁的歷史課本，提煉成15頁左右文字知識點，再用8-10張思維導圖歸納總結，專欄共6節，每學期一節，全書包含文字知識點104頁，思維導圖62張。
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