我是英專生+英語老師，可以分享很多背單詞的辦法。但從提問來看，題主的重心是背單詞的詞義，其實就是多認識單詞，題主似乎不注重讀音和拼寫，所以下面我說說我是怎樣多認識單詞的。
1. 教材上的單詞化整為零地記，我習慣於用一些碎片時間來瞄一瞄，每天多瞄幾次，悄悄地就認識了它們。我很不喜歡那種集中背單詞的做法，一下背幾十上百個，好害怕！
2.聽老師講解單詞的用法和搭配，老師把新單詞的常見搭配都教給我們，並給很多例句，使枯燥的詞義變得鮮活起來。我還經常借老師的備課本來溫習一遍，就像回看直播課一樣。
3.對偶爾遇到的單詞很好奇，平時無意中遇到的生單詞總會引起我的好奇心，忍不住要抄下來查一下字典，比如loiter（閒蕩）這個詞是我讀中學時在公園裡立著的牌子上看到的，查了字典就再也不會忘記了。
4.超量閱讀，我喜歡讀一些我大概能讀懂的文章，讀完後只查幾個我願查的生詞，而不會把每一個都查完，那樣會讓我覺得任務太大，總之我喜歡零零碎碎地積累單詞。閱讀的文章越多，我不知不覺地查的單詞也多，而且原來的生詞就不再陌生了，這叫“一回生，二回熟”。
5. 留意舊詞新義，英語單詞幾乎個個都有多個意思，我會特別留意舊詞新義，比如我在閱讀英文雜誌時遇到magazine這個詞，從上下文看，“雜誌”的意思行不通，查了字典才知道是“彈匣”。我記得斯里蘭卡發生恐怖爆炸時，有的報道把magazine翻譯成了“雜誌”，鬧了笑話。
6.刷劇學單詞，別人刷英劇或美劇是為了追劇情，我卻是為了擴大詞彙量，所以我刷得很慢，我至今還沒有徹底看完一部電視劇。很多時候我會反覆看同一集，例如謝耳朵的The BIG BANG THEORY第一季第一集我看了3遍，並且不斷地暫停下來學單詞，看得很累，但是有收穫。
最後說說題主提到的一做題就廢的問題，按我的理解，解決這個問題的辦法就是要有絕對的詞彙量優勢，比如高考考綱要求掌握3500個單詞，事實上，只掌握考綱單詞是遠遠不夠的，翻一番就有優勢了。有個學生以雅思7.5分的水平參加高考，英語得分140多，這才叫絕對優勢。如果題主美其名曰背了單詞，我想問一下：你背了幾遍，背了多少個單詞？ 遍數少，單詞總量也少，就想做好題，那是不可能的，還要下苦功認識多認識一些單詞，因為沒有人能隨隨便便就成功。如果喜歡我的方法，那就用它們堅持“識字”吧。
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