一、智力不是決定性因素
初中學生，靠智力和勤奮都可以取得不錯的成績。到了高中，只有把智力和勤奮結合起來，並且方法正確，才能取得優異的成績。
不少高中學生在學習中一聽就會，一點就透，課堂學習效果出眾。這些學生容易出現的問題是基礎不紮實，最終學習效果不好。高中知識量龐大，試題難度高，聰明孩子每個知識點學習沒問題，但如果不注重知識的積累和融會貫通，等到高考時候，他們的成績並不一定出類拔萃。或者說，學霸有聰明的孩子，但是不是每一個聰明的孩子都能成為學霸。
智力只是學習的有利條件，有時候聰明反被聰明誤，反而成了學霸的障礙。能否成為學霸，取決於三個方面：一是良好的學習習慣，二是自主性和自律性，三是科學的學習方法。智力知識學習的效率，不代表產出一定多，也就是騎摩托車比腳踏車快，但是不代表走得遠。
二、刷題只是手段，思考和研究才是關鍵
高中學習離不開刷題。每個知識點需要大量的練習才能牢固鞏固，每個題型需要大量練習才能熟練掌握。高中學霸都是刷題的高手，遠遠超出教師佈置的練習和組織的考試題量，達到兩倍到四倍。
經過大量的練習，學生不僅能夠鞏固基礎，查漏補缺，還能提升考試能力，是取得成績的有效手段。
但是僅僅刷題是不夠的，刷題到了一定量後，再刷題不會有什麼效果。量的積累達到一定程度後，要想辦法進行質變，辦法就是思考和研究。
做過大量練習後，學生需要透過思考和研究，對課本基礎知識進行深刻再認識，對各種題型進行歸納和總結，尋求答題的規律性。也就是一個“舉一反三，舉三反一”的過程。
刷題是一個積累的過程，思考和研究是一個點燃和昇華的過程。也可說，刷題是一個攝取食物的過程，思考和研究則是消化和吸收的過程，透過這個過程，將食物中的精華吸收，轉變成個人能量。只刷題不思考，很容易把自己搞成“滯脹”。
三是提前預習，抓住課堂
學習沒有捷徑，學霸之所以是學霸，永遠是比別人做得更多更好。在其他學生還是第一次接觸知識的時候，學霸則開始第二次學習了。學霸沒有一個不重視預習，都能提前一兩個月進行預習。因為預習跨度大，知識量多，很容易在課堂上實現溫故知新，融會貫通。
另外，學霸的預習不是簡單看看，而是會達到中上游學生課堂學習的水平。粗淺的預習，跨度較少的預習，對學習沒有多少幫助和價值。
學霸在正式學習的時候，不會是簡單重複，而是馬上給自己設定新的任務的目標。一是透過教師的講授和自己檢視資料，擴充知識的寬度，增加知識的難度，加深知識的深度。二是進行高難度的訓練，在預習中完成了基礎的訓練，在正式學習時候就可以進行高難度的訓練。
笨鳥先行，現在關鍵是聰明的鳥先行得更早。永遠走在別人前面是學霸成功的秘訣。別人熟練的時候，學霸已經融會貫通；別人融會貫通的時候；學霸已經爐火純青；別人爐火純青的時候，學霸已經登峰造極。等別人準備登峰造極的時候，高考已經結束了。
四、配置適合的學習資料
一般學生連學校下發的資料都不能全部利用好，學校資料是無法滿足學霸發展需求的，他們需要額外配置很多學習資料。學霸需要配置三方面的學習資料：一是習題資料，高考試題、高考模擬題、競賽試題等，都是學霸所必須的；二是學科知識拓展資料，僅靠教師講授的資料，很難達到學霸所需要的知識寬度和深度；三是課外閱讀資料，時政資料、文學著作、史書史記等，都是學霸必備必讀補充資料。
學霸不僅需要一顆強大的心，更需要革命精神和科學精神才能成就！希望你們把握自我，自律自強，不斷超越，成就自己的傳奇和輝煌！