連線京津冀教育協同發展，“通武廊”10個教育共同體生機勃發

　教育協同發展是實施京津冀協同發展重大國家戰略的客觀要求。京津冀協同發展六年來，三地教育協同發展取得了較大進展。近日，記者就讀者關心的話題採訪了通州區委教育工委副書記、區教委主任、區政府教育督導室主任申鍵。

北京優質資源校密集落戶通州

　　北京城市副中心建設以來，教育領域實現了快速發展，為加快京津冀教育協同發展奠定了豐厚的基礎。

　　在北京市教委指導和安排下，“十三五”時期，先後有東城區北京二中、北京五中、景山學校、北京一幼海晟實驗園、北京五幼；西城區黃城根小學、北海幼兒園；海淀區人大附中、首師大附中、北理工附中；北京市教委直屬的北京學校、北京第一實驗學校、北京第一實驗中學落地通州。引進校全部實行“一個法人、一體化管理”，全部由本校校長負責，帶領團隊進駐城市副中心。

　　2017年北京市教委確定通州區為北京首個基礎教育綜合改革實驗區以來，東城、西城、朝陽、豐臺31所優質學校與通州區中小學建立了手拉手關係；通州區啟動了66所中小學形成的13個教育發展共同體建設工程；獲批三個“1+3”貫通培養專案，推進人才培養模式創新；發動首都師範大學教育學院等專家團隊，開展一校一策精準支援，農村學校教學質量得到大幅度推升；北京學校國際部、人大附中國際部、第一實驗中學國際部等一批國際學校落戶通州。

教育共同體交流活動近百次

　　“通武廊”地相連、文同脈、人相親，被稱為“小京津冀”，是京津冀協同發展的橋頭堡和試驗田。

　　在北京市教委指導和協調下，2017年2月，通武廊制定《通州武清廊坊基礎教育協同發展共同體章程》，以三地43所各級各類優質學校、幼兒園為基礎，共建10個基礎教育協同發展共同體，1箇中等職業學校聯盟和1個幼兒園聯盟。截至目前，各共同體、聯盟間開展的互訪、公開課、藝術展演等交流活動達近百次。

　　2017年起，三地連續三年舉辦“‘通武廊’教育系統校長智慧管理與綜合素能提升”專題研修班及“通武廊”人才培養工程——教育管理人才綜合素質提升研修班，百餘名校長參加了培訓。

　　2019年，天津市寶坻區教育局、河北省三河市教體局幹部考察團走進通州區潞河中學附屬學校、北京小學通州分校、永樂店中學進行交流座談。通州區運河小學、武清區楊村第十六小學和廊坊市管道局中學第三附屬小學，在武清區楊村第十六小學舉行通武廊“同課異構”教育教學活動。

　　經三地教育主管部門協商一致，目前正在擬製通武廊基礎教育協同發展共同體督查辦法，以進一步提升教育協同發展水平。

通州與北三縣教育協同提速

　　2020年下半年，通州與三河市簽署教育協同發展框架協議，翻開了兩地教育交流合作發展新的一頁。

　　通州區幼兒園、教工幼兒園等4所幼兒園與三河市一幼、燕郊高新區一幼等8所幼兒園初步確定了拉手聯盟校的意向；通州區臨河裡小學、漷縣鎮中心小學與三河市李旗莊小學等4所小學初步確定了拉手聯盟校的意向。

　　北京小學通州分校和三河第四小學確定合作共建意向，兩校將定期開展集體備課、教學研討。三河市第四小學每月選派4名幹部教師赴北京小學通州分校進行跟崗研修。兩校決定以冰壺、輪滑等冰雪運動專案和書法、音樂等藝術學科為基礎，推進同伴教育，每學期聯合舉行一次競賽，為不同潛質學生搭建展示才華的平臺。

來源：北京日報 記者 韓梅

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