高等教育不僅僅是課堂上的理論學習、教室內的“紙上談兵”，更多的是要與企業合作，讓學生掌握解決企業問題的真本領，這是11月13日在華東理工大學舉辦的第六屆中國行動學習論壇上，與會學者達成的共識。
什麼是行動學習？麻省理工斯隆管理學院教授黃亞生表示，“行動學習的價值就是指導學生把所學的理論、知識和專案管理，這些抽象的概念能夠運用到實際問題，並且解決實際問題”。
2019年10月，國家發展改革委、教育部等6部門印發的《國家產教融合建設試點實施方案》指出，深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展、經濟高質量發展相互貫通、相互協同、相互促進的戰略性舉措。
華東理工大學副校長吳柏鈞介紹，行動學習作為最高效的學習與發展方式之一，是探索產教融合人才培養新模式的重要途徑。未來還要藉助行動學習專案，來實現更多課程知識的轉化與知識的創造，這是商學院教育應該深入研討的共同方式。華東理工大學商學院在行動學習領域一直以來都走在前列，首創了多個“第一”，與越來越多的知名企業開展行動學習實踐專項、成立團隊行動學習研究中心，未來還將繼續以行動學習為切入點，深入探索產教融合的新路徑，與時代、社會的發展同頻共振。
華東師範大學工商管理學院副院長許鑫則認為，行動學習是一個開放的系統，它將學習與行動完美地融合在一起，不斷吸收來自多個領域的最新成果，並反覆修正學習者“知”與“行”的辯證關係，真正實現了在行動中學習，在學習中行動，充分展現了知行合一。
本次論壇以“產教融合創新：行動學習案例研究”為主題。值得一提的是，作為本屆論壇的承辦方，華東理工商學院率先將行動學習引入到商科教育之中，在行動學習領域一直都走在前列，首創了多個“第一”，其中包括在國內第一批引入行動學習方法、在國內第一個創造了以行動學習為紐帶的“三位一體”教育模式、開發國內第一門行動學習慕課、編寫國內第一本全媒體行動學習教材、行動學習實踐專案轉化的案例分別入選中國百優案例和毅偉商學院案例庫。近年來，商學院不斷深化行動學習內涵，與光明乳業等國內知名企業開展行動學習實踐專項，並進一步將“三位一體”演變成“線上理論學習、線下團隊共創、行動學習實踐、行動學習案例、畢業論文寫作”“五位一體”的教學模式。
新民晚報記者 張炯強