朋友家的孩子今年兩歲了，她最近一直在想給孩子報個早教班還是託班，她先後問了一些寶媽，有的說上早教好，有的說上託班好，總之意見不一，朋友更糾結了，便跟我聊了起來。我算是過來人了，因為一年前，我也面臨過這個問題，後來選了一個好點的早教班。
相信有同樣困惑的不止我朋友一個，那下面我就仔細分享一下我的經驗吧，希望對大家有幫助！
1、想給孩子高質量陪伴，可以考慮選擇好一點的早教機構。
如果有條件，在孩子2歲的時候父母儘量多陪伴他，不是簡單的陪伴，而是要高質量的陪伴，比如陪他玩遊戲、看繪本、唱歌跳舞等。這樣孩子不僅可以獲得足夠的安全感，各方面技能在不知不覺中也能得到提升。
如果出發點是這個，我建議給孩子選擇一個好一點的孩子喜歡的早教班。
我當時到現在上的這家早教機構試聽，看孩子很喜歡，老師也很和藹，那邊玩具設施也不錯，便爽快報名了。同去的寶媽說我怎麼這麼麻溜啊？
我跟她說：我就是想找個孩子喜歡的地方高質量陪他。我自己在家裡是可以陪他玩遊戲、看繪本什麼的，可是我條件有限，玩具器材也有限，早教機構那邊就不一樣了，孩子喜歡的滑滑梯、蹦床、大器械什麼都有，我報名以後，隨時都可以帶孩子過去玩，現在到哪家遊樂場玩，哪次不要花百八十的。
另外，早教上課也是互動、做遊戲，浸潤式教給孩子一些東西，並不強制孩子記住什麼，關鍵還有家長陪著，不是很好麼？
不過，帶孩子上早教，家長比較累，孩子在那邊玩，家長要跟前跟後，時刻看著。上課期間，家長也要跟著互動，陪蹦陪跳，當好“護工”和“翻譯”，身子骨不好的估計招架不住！甚至回家以後，還要陪孩子在腦子裡“放電影”，引導他回憶課上都玩了啥學了啥？當然，如果不想引導孩子回憶也可以忽略，但是引導回憶，類似覆盤這個過程，是很鍛鍊孩子記憶力的。
2、沒有時間和精力做到高質量陪伴的家長，可以考慮把孩子送進一個好一點的託班。
2歲的孩子畢竟還是很小，不適合直接放手送出去，特別是一些自理能力差，缺乏安全感的孩子。如果實在沒辦法，比如自己沒時間陪孩子，家裡老人幫忙帶孩子，年紀又大了，行動不便，思想也落後，那就建議把孩子送去託班，但是一定要選擇好一點的。
真的，我當時走訪過幾家託班，去的第一家，價格最便宜，離我們小區也近，但是環境和老師素質都差得不行。他們做操的時候，一個託班老師當著我們的面（我當時和一位寶媽一起去看的）就去兇裡面的小寶寶，有個託班寶寶不聽話，另一個老師直接提著他的胳膊就走。
做完操，老師引導孩子去教室，發雪餅吃，吃之前也不提醒孩子洗手，接著就讓孩子貼牆站著喝水，一個孩子淘氣把手放到水杯裡，老師還是讓他把水喝了。
我和朋友看到這些，直接就走了，可是那些孩子的父母根本不知道這些，老師會把孩子開心的一面拍照發給他們，所以，他們一直以為孩子在那邊很開心。
而我上早教的那家託班就不一樣了，價格是貴，但是老師很有素質，午餐、環境都很好，遊戲玩樂種類也多。
前幾天帶孩子去早教那邊上課，早去了一會，孩子爸爸陪孩子在大廳玩，我去了一次廁所，在廁所裡聽到一位託班老師和小女孩的對話，真的被暖心到了。只聽老師說：“果果，你想用哪個馬桶？”果果（那個孩子的小名吧！）說：“我用這個！”於是，老師便跟著她進去了！老師開始問：“需要我幫忙嗎？”孩子說：“不需要，我自己可以！”老師接著就誇獎她：“果果，真棒！”孩子上完廁所自己衝了水，老師看到這一切，又忍不住的表揚了一下孩子：“果果，真厲害，自己會上廁所，衝馬桶了！進步真大！”孩子也開心地重複老師的話：“我進步很大！”然後就聽他們非常歡快地出去洗手了！
這雖然是小事，可是對小寶寶的影響卻非同一般。這個過程中，老師說的話始終溫柔，孩子很輕鬆。老師緊跟孩子後面，時刻保護她，孩子很有安全感。老師不停詢問孩子，孩子體會到什麼是被尊重。老師總能恰到好處地讚揚孩子，孩子會越來越自信。
我回來跟老公說這邊早託班真不錯的時候，老公回我一句話：“那都是金主的寶寶，不看好能行嗎？”雖說是這個道理，可是人家的確做得也盡責，不是嗎？
另外，我還看過兩家託班和早教機構，其中一個因為才裝修不久，不放心沒考慮，還有一個因為老師鑽錢眼裡了，一個勁“圍攻”我們，受不了，加上孩子也不喜歡那裡，後面就沒去。
總的來說，我的建議是這樣的：到底給孩子選擇託班還是早教主要看家裡有沒有可靠的人帶。選貴一點的還是選更貴的，要看家庭收入。只要家裡能揭開鍋，都不建議把孩子送進我上面提到的那種特別便宜的託班去。你想一想，現在市場物價那麼貴，他們是私立的，還要給老師發工資，你交那點錢夠幹嘛，他們又不是做慈善的，能給你的孩子請好老師、買好的玩具、準備好的飯菜嗎？