老師佈置“特殊”作業，要求孩子模仿世界名畫，家長我們太難了

孩子的創造力多與愛玩天性捆綁，在他們極度快樂和自由的時候，就會激發令人意想不到的創造力。即使是在應試教育中，老師和家長也要懂得豐富學習方式，給予孩子想象力成長和發揮的空間。

“調皮”老師給孩子佈置特殊作業，家長連連喊難，網友卻稱讚不已

曾看到這麼一件事，在特殊時期，“調皮”老師給孩子們佈置了一份“特殊”作業，即要求孩子模仿世界名畫。因為是開放式題目，所以給予了孩子超大的發揮空間。孩子們對待這份作業也毫不吝嗇發揮自己的模仿力和想象力，上交的作業分外豐富有趣，因此在網路上走紅。

在上交的作業中，令人印象深刻的不少。他們模仿的時候，不管是表情神態，還是服裝道具都儘量貼合原畫，給人眼前一亮的感覺，當然也讓人不禁失笑。其中模仿《弗裡達》自畫像的小男孩，特別會找重點，頭上花飾和額上連心眉，都是點睛之筆。

其中模仿《抱銀鼠的女子》的也大有人在，且不少是男孩子不顧形象搞起反串。他們在道具上花了不少心思，奉行能複製的儘量複製，比如髮型、項鍊等，不能複製的就找替代物，比如用各種狗子替代銀鼠，甚至還用上了玩具狗。

名畫中的女神，自然不能不說“蒙娜麗莎”和“瑪利亞”，她們分別有著神秘微笑和驚鴻一瞥，孩子們皆競相模仿。在模仿《蒙娜麗莎的微笑》時，手的姿勢和微笑的掌握，也各有特色。在模仿《戴珍珠耳環的少女》時，孩子們對頭巾和耳環的要求很高，除此之外各種回眸也非常精彩。

家長們初始對這份特殊作業連連喊難，表示“我們家長真的太難了”。然而網友卻稱讚不已，直呼有趣好玩。老師們佈置這份特殊作業旨在打破沉悶，增加親子互動，且讓孩子提高審美，結果非常理想，家長們也轉變了態度。

開放有趣的作業對孩子有什麼好處？

①激發興趣

這樣的作業形式，能改變孩子心中學習的枯燥形象，從而更加積極主動的投入學習。

②發掘潛力

這樣的作業形式，孩子會積極投入專注力，在過程中或許能發揮實力和激發潛力。

③拓展思維

這樣的作業形式，孩子需要充分開動腦筋，在一層層思考中，他的思維會得到拓展。

家長如何激發孩子的創造力？

①鼓勵孩子多思考

產生大腦風暴也是擁有創造力的表現，家長可以透過多提問和孩子多讀書而讓他獲得更多思考的機會。

②鼓勵孩子多動手

孩子的創造力也包括動手創造，家長要鼓勵孩子多實踐自己的想法，這樣他的思考力和創造力都得到長足的進步。

說句心裡話

孩子的創造力是隨著年紀越大，漸漸消失還是逐步壯大，家長起到重要的作用，正確做法應該是小心呵護和正確引導，如此，孩子才能處於後者的狀態。

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