文|文兒
“望子成龍望女成鳳”是中國家長最樸實的心願。因為太過於渴望孩子成才，很多家長也自覺把陪孩子寫作業當成一份責任。雖然，家長陪孩子寫作業目的是好的。但是，據我觀察，不少家長在陪孩子寫作業的過程中，使用了錯誤的方法。
有的家長陪孩子寫作業，坐在孩子身邊，緊緊地盯著孩子，看見孩子寫作業不專心就忍不住怒吼；有的家長給孩子講題，孩子腦袋像漿糊一樣，講一遍又講一遍就是不懂，就忍不住氣急敗壞；還有的家長，看見孩子寫作業太慢直接代寫等等。如果家長使用這些錯誤的陪孩子寫作業的方法，自然是要各種抓狂了。但是，家長有沒有想過，找到陪孩子寫作業的正確方式，自己和孩子都能愉快地對待作業？
有家長把陪孩子寫作業，單純地當成是，幫孩子解決不會做的難題，監督孩子寫作業的程序，糾正孩子寫作業出現的錯誤等等。如果家長這樣想就錯了，輔導孩子寫作業，家長的價值不是在於教孩子學會幾道題，也不是幫孩子糾錯。家長不能把自己的身份放在孩子的對立面，家長應該把自己當成孩子的隊友，一起攻克學業上的難題。
▶正確陪孩子寫作業，應該具備幾個重要步驟家長陪孩子寫作業的時間是有限的，孩子上小學家長可以陪孩子寫作業，等孩子上了初中、高中，乃至大學，可能家長想要陪孩子寫作業，也是有心無力的。所以說，家長陪伴孩子寫作業，目的應該是教會孩子用怎樣的態度對待作業，怎樣一步步把作業解決，幫助孩子養成好的寫作業習慣。正確的陪孩子寫作業的方式，應該具備以下幾個關鍵步驟：
①幫助孩子總結分析作業量、各科作業的重難點以及寫完作業需要的時間
當孩子放學後，家長問孩子的作業，往往只會問一到兩個問題“老師有沒有留作業？”“今天的作業多不多？”然後就讓孩子進屋寫作業了，其實這是不太正確的做法，雖然家長這樣做也是在引導孩子寫作業，但會讓孩子寫作業變得很盲目，沒有目的性。
家長陪孩子寫作業前，一定要多和孩子聊幾分鐘。尤其是這三個問題，最好和孩子聊一下：今天都有哪些學科留有作業，作業量是多少；作業是需要費腦子思考，還是單純地抄寫生字詞；每科作業計劃多長時間完成。這三個問題問下來，孩子作業量；作業怎麼安排；作業什麼時間寫完，孩子心中就有數了，有助於幫助孩子明確目標，提高寫作業的效率。
②陪孩子寫作業，除非孩子尋求幫助，不然家長不要過多的搭話
孩子寫作業，有的時候字寫得歪歪扭扭，有的時候明顯審題錯誤；還有的時候是馬虎寫錯了等等。孩子在寫作業的過程中，總是容易出現各種各樣的錯誤，如果家長在陪孩子寫作業的過程中，發現了孩子的錯誤，不要著急糾錯。除非孩子主動向家長尋求幫助，家長不要過多的搭話。不然，可能會打斷孩子寫作業的思路，不利於孩子注意力的集中。
等孩子寫完作業以後，家長幫孩子檢查作業，再給孩子提出一些建議。比如，我覺得這樣握筆能夠寫得又快又好；這道題審題出現錯誤，下次把題多讀兩遍；還有這道題的解題思路錯了，應該......總之，家長陪孩子寫作業，重點在“陪”，而不在“教”，這一點家長要心中有數，自己絕不能成為孩子寫作業的主導者。
③家長在孩子身邊做好“隱形陪伴”
陪孩子寫作業，家長最好不要僅僅是在旁邊盯著孩子，“隱形陪伴”也要做好。“隱形陪伴”就是，家長可以在孩子身邊做自己的事情，比如工作、做家務都可以，家長把自己的事情做好，也是無形當中給孩子樹立認真做事情的榜樣，孩子也會更加專心地對待學習。
總之，家長陪伴孩子做作業，自己的理念還是要清晰的。現在陪伴孩子寫作業的目的是，為了孩子今後不用陪伴。家長陪伴孩子寫作業，一定要記住不要本末倒置，不然孩子的成績越來越差。家長在陪孩子寫作業的時候，只有幫助孩子樹立寫作業的自信心、培養孩子的責任心、調動孩子的積極性，讓孩子自己獨立完成作業，陪孩子寫作業的任務，家長才算是成功完成了。
【話題討論：你在家是怎麼陪孩子寫作業的？】
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