在一些家長的眼裡，學生成長最重要的階段是高中三年。
他們之所以這麼認為，是因為高中生圍繞高考而努力，如若把握住高考的契機，大家將會站在新的起點上，開啟大學生活。
但實際上，初中階段同樣不容忽視，沒有初中三年的承上啟下，許多同學即使升入高中，也會因為基礎薄弱，找不到學習方法，從而陷入困境之中。
聰明的家長，會從督促孩子，把握住中考之前的學習階段，均衡各門學科，提升綜合競爭力，努力升入一所重點高中；這樣才能讓孩子，持續保持成績上的優勢。
無論大家是否願意，都不能避免中考的篩選性質。
對於諸多的初中生來說，當九年義務教育階段結束之後，能否升入高中階段，去衝刺一所大學，多半由中考成績決定了。
尤其面對普職比1:1的要求，初中生更要意識到這一點，並且具備一定的競爭意識，才能端正自己的心態，把握住初中階段，努力考出好成績。
否則，將會有許多的初中生，在畢業之後只能進入職業學校學習。對於這部分學子來說，想要透過統招的方式升入大學，就會顯得很艱難了。
此外，從社會對學歷的認可度來看，同學們只有贏得中考，並且在高中階段繼續努力，方能透過高考的驗證，為自己贏得統招本科的學歷，保證自己的競爭力。
其實，每一位學子，都有成為學霸的心願。
但是要知道，若想成為成績的佼佼者，就需要從眾多的同學中脫穎而出。
如何實現這樣的目標呢？這就意味著，大家不僅要端正心態努力學習，更要保持高效的方法，方能在時間的流逝中，逐漸獲得勝出的可能。
如若同學們效率低了，或者陷入偽勤奮的困惑裡，只會迎來成績下降的可能，想要提升成績，也會變成一種奢望。
初三老師：這4種“行為”，會拉低中考成績，別不放在心上，也別就此輕視了。
學習生活中，對知識點理解透徹，方能在解題的時候遊刃有餘。
如果說，老師講課的時候，大家似懂非懂就認為真的理解了，這樣做的結果，只會讓自己在考試的時候碰壁，才會讓大家明白什麼是“一知半解害死人”。
比如，一些同學時常會面臨這樣的現象。
有些題型看起來很熟悉，一些考點似曾相識，可是想要給出答案卻很困難，之所以出現話在嘴邊卻說不出的情況，恰恰是因為，在學習的時候囫圇吞棗，沒有真正的理解。
如果同學們還堅持這樣的習慣，只會拉低自己的成績，付出努力之後也無法贏得想要的結果，只會逐漸消耗學習的熱情，最終失望而歸。
若想掌握知識點，不僅需要記憶、理解，更需要透過刷題來鞏固。
如果大家不解題，將很難發現自己的薄弱之處，甚至會認為，自己什麼都理解了，知識點都掌握透徹了，而實際上並不然。
直到考試的時候，大家才會發現，原來都是自己個人感覺罷了。
因為不喜歡刷題，同學們知識點的運用能力較弱，無法實現學習的遷移，結果只是一種讀死書的方式，在低效率中浪費大好的光陰。
透過大量的刷題，大家既能對知識點有更加深刻的理解，也能鞏固題型、掌握解題技巧等，不覺中提升應試能力，也能提升整體競爭力。
高效學習，是老師時常提及的話題。
當然，許多同學在老師的提醒之下，也能意識到到這一點，甚至會把握住平時的學習生活，爭取做到高效學習。
但實際上，能夠真正做到的並不多。
尤其對於一些學生來說，他們自制能力差，時常會受到一些誘惑，無法專注於學習之中；這樣的學習方式下，只會浪費大量的時間，卻無法實現學習的效果。
若想成為一名學霸，有朝一日贏得中考，大家就要專心提升自己，在學習中做到一心一意，方能集中注意力，成為一個真正高效的學子。
為何要複習呢？
引用一句老話來說，“溫故而知新”，複習不僅能夠幫助你提升記憶，還能透過複習的過程，進一步理解知識點，實現舉一反三運用的目的，讓你有新的發現。
學習很辛苦，複習也很枯燥，於是讓一些學子望而卻步。
如果不知道複習，也沒有複習的習慣，同學們想提升成績也難以實現，畢竟大家學習的同時，還會伴隨著遺忘的現象。
一旦不去複習，即使之前熟讀知識點，也會在時間的推移中逐漸淡忘；那麼學習的效果也會等於零。
對於初中生來說，贏得中考是一件重要的事情。
希望同學們能夠避開不好的習慣，意識到如何高效學習，這樣才能實現自我突破，逐漸成為一名真正意義上的學霸，為自己贏得一個更高的起點。
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