2021年研究生考試將於本週末開考。據教育部的官方資料披露，今年的研考報名人數達到377萬。而在報名研究生考試的考生中，除了應屆的大學生群體，還有大量職場人希望透過“回爐再造”來提升學歷。其中，報考MBA的考生人數正逐年走高，有業內人士認為這反映出教育行業逆經濟週期的特點。值得注意的是，從去年開始，教育部相繼出臺政策，推進高等教育“新工科、新農科、新醫科、新文科”建設和研究生教育改革工作。而在新學科發展的背景之下，MBA這樣的管理人才培養專案又將迎來怎樣的發展？
低學費院校報考人數快速增長
據MBA中國網統計的資料顯示，十年間，報考MBA的考生人數已經從2011年的90614人增長至2019年的近20萬人。而隨著報考人數的增多，錄取比例也在逐年下降。職場的激烈競爭和對自身能力提升的需求讓越來越多人看中了MBA專案，報考競爭也日益激烈。
MBA中國網大學事業部總經理王鵬在接受北京商報記者採訪時表示，今年的MBA報考人數已經超過了30萬人，“今年MBA報考呈現出一個很明顯的特點就是，低學費院校的報考人數增長速度非常快。我們分析了一下，一方面由於今年的整體經濟環境不是很理想，更多的人希望透過讀MBA來給自身充電；另一方面很多人對學費的預算也有限，所以就將目光鎖定在了低學費的院校”。
王鵬指出，相對而言，名校報考人數的增長幅度不大，主要因為名校MBA專案的人數基數較大。據瞭解，目前全國共有250所左右的學校已經開辦了MBA專案，但很多學校的招生人數和報到人數並不多。發展較好的商學院仍然集中在以清華大學、北京大學和上海交通大學等為主的老牌名校。
多校發力MBA專案
2020年是中國MBA教育開展的第三十年，在這三十年的時間裡，除了清北等老牌名校，多所院校也都加快了在MBA專案上的佈局。北京商報記者統計後發現，目前在北京的26所211高校中，僅有三所院校未開設MBA專案，對管理型人才的需求已經成為各行業與院校的共識。
此外，由於終身學習觀念的普及和高等教育的飛速發展，MBA專案更是迎來了高速增長期。12月23日，在MBAChina與《經理人》雜誌聯合主辦的2020中國商學院教育盛典上，中國高等教育學會副會長、教育部高教司原司長張大良在致辭中表示，商科教育的發展水平是一個重要的風向標，既標誌著一個國家的經濟發展，也標誌著一個國家的企業管理水平和競爭力，“MBA專案見證並參與了中國商學院的高速增長，為我國經濟社會發展輸送了大批市場經濟和經營管理方面的優秀人才”。
同時，活動還公佈了多個與MBA專案相關的獎項。其中，清華大學五道口金融學院清華-康奈爾雙學位金融MBA專案獲得了2020年度中國商學院最佳金融MBA專案TOP10。而從獲獎商學院的地域分佈情況來看，北京、上海等一線城市由於高校林立，在商學院建設方面表現不俗，獲獎眾多。
清華大學五道口金融學院副院長田軒介紹學院情況時表示，五道口金融學院的前身是中國人民銀行研究所，在2012年進入清華之前，學院沒有全職教師，所有的老師都是兼職的身份，“2012年之後，我們開始全職聘請教授，目前我們有22名全職老師，規模很小，但我們有龐大的業界老師來做支撐，大概有1000多人，所以基本上MBA專案都是將理論與實踐結合起來”。
在張大良看來，MBA教育作為與企業和市場結合最為緊密的學科專業之一，他的培養方案、課程體系要與企業和市場進行直接的對接，才能培養出真正適應企業和市場需要的人員，“因此，深化產教融合，教學中做到協同育人是辦好商學院，實現校企雙贏的必然選擇”。
“四新”建設下的MBA專案探索
去年2月，教育部曾召開發佈會，教育部高等教育司副司長範海林在會上表示，要透過大力發展新工科、新醫科、新農科、新文科，最佳化學科專業結構，推動形成覆蓋全部學科門類的中國特色、世界水平的一流本科專業叢集。今年7月，教育部黨組召開了會議，加快推進新時代研究生教育改革發展；8月在教育部金秋系列首場新聞釋出會上，教育部高等教育司司長吳巖曾表示，下一步要全面深入推進高等教育的“四新”建設。從政策的角度來看，高等教育的改革勢在必行，而發展新學科的趨勢也讓MBA專案之後的發展重新走向創新與突破。
在業內人士看來，MBA專案除了能夠培養商科人才，也能培養人的複合型綜合能力，從生源來看，就讀MBA專案的學生來自各行各業，行業背景各不相同；從經濟環境來看，各國家間的經濟環境呈現出差異化趨勢。中國的MBA教育從1991年開始發展至今，更需要適配中國的經濟發展趨勢和環境。
對外經濟貿易大學原黨委常委、副校長、國際商學院教授張新民指出，中國商學院的變革要從埋頭專業轉到系統導向，從業務訓練發展到思維訓練，從組織內部到外部環境，從國內到國際（全球）。，“今年教育部公佈了首批國家一流課程，包括線上線下等多種型別。我認為未來的課程形態大致有三種，第一類是純線上課程，第二類是純線下課程，第三類是線上線下的混合制教學。一方面老師要利用現有的大量資源，設定自己的課程內容；另一方面要線上下的課堂裡形成翻轉課堂。在我看來，課堂上的數字化改革是未來商學院的必經之路。”
北京商報記者 程銘劼 趙博宇