我們是探索者
行走在孩子的遊戲天地
我們是觀察者
洞察著孩子的內心世界
我們是傾聽者
聆聽著孩子對生活的熱愛
我們是引導者
幫助孩子前往燈塔那束最美的光
2021年10月14日上午，山東省學前教育中心聯合教研組第二次教研活動在山東省人民政府機關幼兒園舉行。山東省學前教育中心副主任孫詠梅，省教科院學前教研室主任方明，山東大學幼教中心主任張衛東，歷下區教體局學前教育科教研員王明輝，山東省實驗幼兒園執行園長宋玲，省學前教育中心直屬幼兒園以及我園結對幫扶的三所幼兒園的園長和骨幹教師共同參加了本次教研活動。
“真遊戲”
省政府機關幼兒園園長王愛忠、副園長孫菁陪同專家及園長們觀摩了幼兒戶外自主遊戲。在觀摩過程中，專家和孩子們積極互動，分享遊戲的快樂；同老師們主動交流，探討提升幼兒自主遊戲質量的方法。
“真教研”
透過現場觀摩，專家和園長們對我園戶外自主遊戲的開展情況有了初步的瞭解。為了讓大家更加全面、深入地瞭解我園自主遊戲的開展過程，王愛忠園長和劉子琪老師針對我園戶外自主遊戲和課程開展情況進行了彙報分享。
愛玩是孩子的天性，遊戲是幼兒有效的學習手段。幼兒在自主遊戲中的“深度學習”一直是我園教研的重點，也是我園正在研究的課題之一。本次活動，我們以“教師如何促進幼兒在自主遊戲中的深度學習”為主題，針對大二班《修水道》的遊戲案例開展現場教研，案例由韓曉華老師進行分享。
參與現場教研的十二名教師針對該遊戲案例進行了討論和分享，與此同時，教師們結合本班的定區遊戲分析了幼兒的遊戲行為和價值，共同探討了有效的師生互動策略。
“真點評”
真研遊戲，共促成長。教研結束後，專家們對本次活動進行點評與總結，對我園戶外自主遊戲的開展及教科研工作給予了高度評價，同時也提出了寶貴的指導建議。
“幼兒的深度遊戲離不開教師的支援和介入，想要促進幼兒在遊戲中的深度學習，除了追隨幼兒的興趣點，教師的專業指導也很重要。”
——方明
“幫助幼兒從淺層學習進入深度學習，是老師們觀察和學習的重點，在幼兒的自主遊戲中，每一位老師都應該做一名高質量的陪伴者。”
——張衛東
“幼兒園教研可以採用豐富多樣的形式，每一位教師都可以擁有不同的觀點和看法，有思維的碰撞，有質量的提升，才是真教研。”
——王明輝
山東省學前教育中心副主任孫詠梅總結髮言，希望各直屬幼兒園的教師能充分利用學前教育中心聯合教研組的平臺和資源，積極參與到教研組組織的各項活動中，切實提高自身的專業水平，發揮省屬園的輻射帶動作用，推動學前教育事業的發展。
彩蛋放送
聽老師說
明天有很多“厲害的人”要來幼兒園
大一班的孩子們用自己的方式
為他們送上了一份驚喜與祝福
獨一無二的私人訂製席籤
你猜出他們的名字了嗎？
私人“高定”席籤
做“真遊戲”，搞“真教研”，聽“真點評”
我們將帶著自信、勇氣、智慧
在實踐中探索
在探索中提升
在專業發展的道路上
步履不停，堅定前行！
壹點號山東省政府機關幼兒園
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