湘中幼兒師範高等專科學校馬克思主義學院的趙倩於2009年開始工作，至今已經擔任了7年的輔導員工作。在這裡，她讓學生真正認可自己所學的專業，並且善於發現每個人的閃光點。
趙倩的班級在學前教育學院，班上有些學生對這個專業存在偏見，覺得幼師“工資低工作累，沒什麼存在感。”因此，有些學生學習的積極性不高，甚至有逃課的現象。為了幫助學生樹立正確的思想道德觀念和職業觀念，趙倩利用課餘時間組織學生去紅色基地學習，並讓他們上臺講述自己家鄉的紅色小故事，透過這些活動讓學生意識到奮鬥才是青春最美的底色。她也會陪同學生一起參與幼兒園的實踐課程，讓學生們在與孩子的相處中，增強對幼師職業的熱愛和責任。
要做好輔導員工作，必須發自內心愛自己的學生。班上有名叫小靜（化名）的同學，父母離異，從小和奶奶生活在一起。剛進學校的時候，她總是獨來獨往。
趙倩注意到了這個學生，平時課間遇到她時都會主動詢問學習的情況，並鼓勵她當班幹部，樹立與同學的交往的自信。有一天，小靜非常不舒服，去醫院診斷後結果為營養不良造成的貧血。原來她為了減輕家庭負擔，每天只吃一頓飯。趙倩得知這個情況後，自掏腰包為她解決困難。兩年來，小靜從沉默寡言變得樂觀、開朗，並且在各方面都取得了長足的進步，在單招考試中，小靜順利考上了大專院校。“如果沒有趙老師的幫助，我就不會有今天的成績。”
趙倩同時也是一名思政教師，她深知“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。任教以來，趙倩專注教學，潛心科研，主編和參編了多本教材，其中《幼兒教育政策與法規》被湖南省教育廳推薦為“十四五”首批職業教育國家規劃教材。她先後主持省市級以上課題3項，參與省市級課題8項，發表學術論文10餘篇。她積極將教研成果應用到教學工作中，不斷完善教學常規，探索靈活多樣的教學形式，認真指導學生參加學校的各項比賽，她的學生也在學校的各項比賽中獲得了優異的成績。
推薦語：
趙倩老師教學能力突出，輔導員工作勤勤懇懇，是一個學生、同事、領導認可的好老師。
——湘中幼兒師範高等專科學校教務處處長 謝源
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