從北大畢業後,他賣米粉,被書白嘲笑。現在,他揚起眉毛

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學習其實分為“學”和“習”兩個過程,學生的學就是在課堂上認真聽老師講課,把重點、難點、考點等都記住,然後轉化成自己的知識。

而“習”其實就是實習、實踐的過程,檢測知識學到了多少,掌握的情況如何等,兩者結合才是學習的要領。

案例:

學習的目的是什麼?當然是改變命運了,哪怎樣才算改變命運呢?每個人的方式都不同。

張天一就屬於比較特殊的一位,他是北京大學法學系的碩士,頭頂這麼耀眼的光環,在很多人眼裡以後的前途是一片光明。

可是他畢業後沒有選擇高大上的職業,而是自己開店賣米粉,這個舉動當時被格力老總董明珠,調侃為這麼多年書都白讀了,真是浪費人才。

從北大畢業後,他賣米粉,被書白嘲笑。現在,他揚起眉毛

而張天一卻不那樣認為,他在買米粉的期間自學了與市場營銷相關的知識,憑藉自己所學將店打理得井井有條。

現如今他的建立了自己的米粉品牌,店的規模越來越大,已經有了多達十幾家的分店,每年有上億元的收入,終於揚眉吐氣了。

從北大畢業後,他賣米粉,被書白嘲笑。現在,他揚起眉毛

分析:

對於孩子的未來發展家長該如何抉擇?

(1)多聽孩子的建議

首先家長要搞明白一件事就是,孩子的未來是屬於他自己的,其實和父母的關係不大,所以關於孩子的未來的發展,家長最好是不要一意孤行,用自己古老、死板的眼光去看待。

應該多聽聽孩子的自己內心的真實感受,畢竟孩子現在所學的一切都是以後的基礎,喜歡的、感興趣的就多支援鼓勵他們去學習、去挑戰。

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(2)引導而不干涉

孩子不論多大在家長眼裡永遠長不大,其實並不是孩子長不大,而是家長不肯放手,無法正確看待孩子與自己的關係。

孩子每天都在發生著變化,雖然家長有教育孩子的義務和責任,但是卻沒有干涉孩子自由的權力。

所以教育孩最好以引導為主,根據孩子的喜好,提供適合他們學習發展的環境,讓孩子自由發展,當然如果大方向不對,家長要當機立斷地給予孩子建議,幫助他們改正。

(3)做孩子堅強的後盾

古人云“父母在不遠游”,這句話放在現在已經明顯不合適了,因為相對來說大城市的機遇更多,而年輕人正是為學業、事業拼搏的時期,不能因為太戀家而放棄更多的發展機會。

如果孩子的志向遠大,父母要做的就是放手讓孩子去闖,同時管理好自己的身體,不讓孩子擔心,做他堅強的後盾。

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如何培養孩子的獨特性?

方法1:認可孩子的“特殊性”

每個孩子都有與眾不同的一面,有些孩子表現得不太明顯,不容易被家長髮現,而當孩子表現出來時,家長就要抓住時機,認可孩子的“特殊性”。

並且鼓勵孩子勇敢跟隨自己的內心做事,不過顧慮太多父母會支援他的,增加孩子的自信,這也是培養孩子獨特性的重要一項。

方法2:有意識培養

認識了孩子的特殊性後,就要對這種特殊性加以保護和引導,這樣才能給孩子好的發展。

比如:孩子特別愛說話,不論和誰都能說到一起,而且想法很奇特時不時蹦出很多奇特的想法,那麼家長就可以培養孩子的語言天賦,如果自己能力有限可以尋找專業的機構,讓專業的老師來培養孩子。

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方法3:多誇讚孩子

孩子們的心思其實一點也不少,他們在做事時很在意他人的評價,尤其是自己的想法奇特,做了和他人不一樣的事時,他們其實心裡特別緊張,害怕他人的嘲笑和不理解。

此時家長要做的是,給予孩子誇讚,當然不要過於浮誇,要結合孩子的想法發表自己的意見,讓孩子知道父母認真聽了,並且一直在關注他、支援他,這樣孩子才會越來越喜歡錶達自己。

經,家庭教育從小抓起,一起陪孩子健康成長,,幫你解決育兒小難題。

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