高考，表面上看考的是考生，但是背後，同樣有他們老師和家長們的辛勤付出。每年的這個時候，老師除了各盡所能，不遺餘力地把自己畢生所學傳授給學生之外，還要隨時關注學生的身心健康，不斷地關懷鼓勵學生，讓他們鬥志昂揚、信心滿滿地去學習、複習，備戰高考。
比如就在前幾天的時候就有這樣一件事，江蘇淮安中學高三的一個班主任雍靜，給班裡的每一個學生都發放了一份她自己製作的《模擬錄取通知書》。《模擬錄取通知書》裡有各自在江蘇省淮安市第三次統測（七市聯考）中的語數外主科成績和選修學科等級，然後結合往年高考錄取情況，預測被某所高校錄取等。
聽說同學們收到《模擬錄取通知書》後都十分開心，說這是對自己努力的一份肯定，讓她們有了持續不斷的動力。班主任雍靜也說，夢想是激發孩子前行的動力，她希望透過製作發放《模擬錄取通知書》，能夠傳遞給大家信心，能夠激發大家的鬥志，以更飽滿的熱情衝刺高考。
老師的這個舉動，是非常值得我們點讚的。離7月7日高考也只有20天了，用我們以前老師說的話，“再不豎起床板來學習，就沒機會再學習了”！一定要把大家的鬥志都燃起來，每個人都像打了雞血一樣，做最後的衝刺，考出好成績，考上好大學，才不枉費了這麼多年的寒窗苦讀。
比如說在第三次統測考試裡取得好成績的學生，在《模擬錄取通知書》裡的預測錄取學校肯定是很好的。這是學生們夢寐以求的，但是也都知道這只是模擬的，如果不加倍努力學習，就很難保證將來的實際高考也能考高分，就不能進這所好學校，就會成了笑話了。於是定會更加勤奮學習，起到非常明顯的激勵作用。
如果說平時是成績一般的學生，雖然也知道自己的能力水平一般，不敢異想天開考上多好的高校，但是看到別人拿著上清華北大的《模擬錄取通知書》，心裡也會有一點酸酸的感覺吧？為什麼同一個班級的同學，別人就能考得那麼好呢？這樣想的時候，心裡肯定會暗自給自己立下目標，跟自己較勁的。
而那些平時成績很好，但是在第三次統測考試裡沒有考好的學生，肯定是非常難過的了。幸好這只是《模擬錄取通知書》而已，如果再不清醒，找出自己的問題所在，找對方法，找到方向，20天之後可能將還是這個樣子，還是這樣普通的高校！那時就要悔恨一輩子了。
這樣看起來，這樣做都是能激勵到學生的呢。但是有沒有想過，有一些人是越挫越勇，壓力越大動力越大的；但是也有這樣一種人，是承受不住太大壓力的，一旦過了極限，就會放任自流，破罐子破摔的呢？比如在模擬考試中成績太好的，會不會揹負的壓力太大，無法正常發揮？又或者在模擬考試中成績不理想的人，本來就非常難過了，會不會覺得這是對他的一種羞辱呢？又或者，會不會有人對這根本就不屑一顧呢？
我還是喜歡那個成語，因材施教！不知道大家有什麼看法呢？歡迎投票和留言分享，謝謝！