“長方形長是長，短是寬”孩子作業被判全錯，不服求助老師

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　　孩子很容易對事情產生質疑之心，但很少有人有勇氣向老師或家長提出疑問。因為當前的教育就是信奉標準答案，如果提出質疑就要冒著挑戰權威的危險。所以孩子有質疑的精神和態度是多麼的難能可貴，證明他有思維突破和莫大勇氣，家長和老師應該予以保護。

　　“長方形短邊為寬”孩子作業被判全錯，一句疑問引發網友們深思

　　前陣子看到一個有趣的投稿，是一位孩子與老師的微信聊天截圖，孩子因與媽媽關於“長方形的長寬”問題而有分歧，所以特來請教老師。

　　事情是這樣的，孩子在家做試卷，媽媽來幫忙修改，做到一道關於長方形知識的題目時，母子倆在“長”和“寬”的區分上有了不小的爭議。

　　他的媽媽認為長方形的“長”一定是長的邊，而長方形的“寬”一定是短的邊，根據這個預設條件，孩子的做法幾乎全都錯了，所以媽媽給孩子的試卷打了叉。

　　孩子覺得媽媽的說法不完全是正確的，他擺出了證據，裡面對長方形的長和寬的區分有2種方法，而媽媽的說法是其中一種，另一種則是“與水平面同方向的叫長，反之則叫寬”，所以雖然媽媽的說法是對的，但他的做法也沒錯。

　　即使孩子擺出了這個“證據”，可媽媽依然不認同，孩子覺得“我的不算錯”，所以內心感到非常的委屈和不服氣。媽媽也知道孩子對此不服氣，所以也讓他來跟老師求教。

　　網上查詢瞭解後知道，一般情況下確實是預設媽媽的做法的，第二種並不算錯，只是我們平時很少用，孩子的質疑也是有道理的，關鍵是這孩子即便跟媽媽爭論了許久，在請教老師時，也沒有絲毫生氣或者不高興的情緒，反而語言非常得體，看得出來是一個愛思考，很理智的聰明娃。

　　網友對此誇獎：“這年頭還能有抱有質疑精神和態度的孩子真不多見，獨立思考能力和表達能力也都棒棒噠！”

　　勇於質疑對孩子有什麼好處？

　　有利於創造性思維發展

　　勇於質疑的孩子，思維是比較開闊的，他不會對任何事物都是盲目的接受，而是會冒出新奇的想法，探索事物更多的可能性，由此激發出自己的天賦和創造能力。

　　有利於快速接受新事物

　　勇於質疑的孩子，他們也是善於思考的，這能讓他們不斷的去接觸和學習新事物，在這個過程中，他們接受新事物的能力也會越來越強。

　　家長如何才能讓孩子保持和發展質疑精神？

　　要鼓勵孩子提出問題

　　家長應該要給孩子營造一個敢於質疑和積極質疑的家庭環境，即要尊重孩子的意見，經常向他提問題，鼓勵他動腦筋思考，有質疑就大膽提出來，與父母像朋友暢快地交流想法。

　　重視孩子提出的問題

　　家長鼓勵孩子提出問題之後，不是就放任不管了。家長應該幫助孩子去尋找答案，可以透過向專業人士求教等方法。如此下來，孩子才能在解疑的滿足感中愛上質疑。

　　結語

　　孩子敢於質疑、懂得質疑和樂於質疑是好習慣，家長不要扼殺了他質疑的精神，反而要不擇時機和不遺餘力的挖掘和培養，這樣他才更容易獲得長進。

　　今日互動話題：你在孩子質疑精神發展的黃金時期有過哪些動作？歡迎在評論區留言交流！

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