光明時評【一邊“批次清退”一邊大幅擴招，我們需要怎樣的博士教育？】我國的博導制度，長期存在導師權責不明的問題。該擁有的一些權利，沒有賦予博導，而應該約束的一些權力，又卻沒有進行約束。比如，博導應該擁有招生、培養、管理自主權，但是在招生時，博導的自主權有限；在培養和管理中，導師很難制訂個性化培養方案，而是按學校統一要求培養、管理學生。但在其他方面，博導的權力似乎又比較大，比如可以安排博士生給自己做“私活”，當自己專案的“打工仔”，如果博士不答應，就可能會影響到正常畢業。 博導應嚴格執行招生及培養標準，認為不能保障培養質量就不招，從而實現對博士培養的速度與規模的總體控制。我國博導同時帶的碩士生、博士生過多，有的高達二三十人，屬於“批次生產”。只有做到對博士生的精心過程管理，才能保障每個畢業博士較高的培養質量。
宣告：轉載此文是出於傳遞更多資訊之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯絡，我們將及時更正、刪除，謝謝。
來源:光明日報