原標題：北師大開啟2020年教育教學大討論，教育部長送出六個字
5月8日，北京師範大學2020年教育教學大討論正式開幕，活動將從5月持續到12月。開幕式透過現場會議與影片直播結合的方式進行，北師大北京校區、珠海校區等地師生代表透過21個分會場參會。
當天，教育部黨組成員、副部長孫堯出席開幕式並轉達了教育部黨組書記、部長陳寶生對北師大開展教育教學大討論的祝賀、期望以及“比”“學”“趕”“幫”“超”“創”六字建議。
“比”即比教育教學能力、比人才培養貢獻。“學”，即學習探索新時代教育教學的規律。“趕”即趕上資訊化的浪潮。“幫”是要有針對性地幫助年輕教師、尤其是80後教師，提高教育教學能力，幫助他們成長。“超”是要超前研究未來，尤其是要研究在中國高等教育發展的過程中應該解決或注意預防哪些問題，以便下好先手棋。“創”即要創新教育教學模式，研究藉助現在的乃至未來的新技術手段解決教育教學工作中的難點問題。
北師大此次大討論的主題為“落實立德樹人根本任務，推進教育教學治理體系和治理能力現代化，全面提升人才培養質量”，將聚焦於如何進一步加強思政課程和課程思政建設、如何進一步加強課程建設、如何深化“網際網路 教育教學”改革創新、如何構建“一體兩翼”的教育教學體系、如何進一步加強教育教學組織機構和管理能力建設五個議題展開。
孫堯表示，希望北師大透過此次教育教學大討論，能夠探索出一些能夠有效解決難題的新規律、新模式，並能將其融入教育部有關工作部署中，甚至推廣到兄弟高校中去解決一些問題。
去年4月，教育部正式批覆同意北師大珠海校區建設，由此，北師大形成北京、珠海“一體兩翼”的辦學格局。
孫堯希望北師大發揮好“一體兩翼”的作用，助力粵港澳大灣區融合發展，同時為中國基礎教育培養一批卓越教師。
北師大校長董奇在開幕式上介紹了展開大討論的背景、意義，要求全校上下深入研究關於教學與科研工作的問題以及學生髮展與教師教學能力形成規律，處理好卓越教師與其他型別人才培養問題，處理好本科與研究生教育之間、師生之間、教書與育人之間、教與學的評價之間的問題，處理好學校與學部院系的管理職責區分問題，以進一步更新教育觀念、探索改革路徑、提升培養質量。
責任編輯：鄭亞鵬